教师的观念对学生的影响不容小视.doc

教师的观念对学生的影响不容小视 持发展取向观点的教师会从理解的层次上帮助学生，既能让学生自主活动，又能通过领导和严格他们的行为规范以达到师生关系民主性、控制性和主导性的目的；因而会为学生创造支持性的、充满爱心的氛围；而传统教育观的教师一般只是强调结果，因而会从教师本位出发，对学生进行限制，力图支配师生关系，强迫学生服从规范而限制学生，对学习不好的学生不满或是惩戒他们，随着年龄的增长，学生的独立意识和反叛精神越来越强，过多的强迫和限制导致了学生的管理困难程度加大，因而师生间的消极行为如不满、犹豫和惩戒等越来越多。 课堂上当学生不能马上回答我提出的问题时，我很少给他思考的时间，会请另一位能答出的同学回答。课堂上出现骚动，我总会把目光投向学习不好的学生。当提问较难的问题时，我总会把目光锁定在几个学习好的同学身上。。学习好的同学忘记带作业，我会说：“下午带来，好吗？”。当学习困难的学生对某个数学问题总是弄不懂时，我会对他们发脾气，训斥他们。当学习好的同学犯了一点小错误，比如，上课玩玩具，我会给他机会，提醒他收起来，而对学困生，我会立即没收。在讲评练习测试卷时，面对同学们反复出现的错误，我会请他们站起来。如果某个同学作业写得很乱，我会让他把作业重写 …… 教育教学中诸如此类的现象有很多，而这一切大都是在双方无意识的情况下完成的，都觉得是理所当然的，并没有什么不妥。而这些教师的师生人际行为恰恰在无意识中伤害了学生的自尊，在某种程度上决定了师生关系的性质，都是传统取向的老师的做法。 我国著名作家毕淑敏在《谁是你的重要他人》这篇文章里说道，在学校举行的小合唱比赛中，音乐老师因为她唱歌跑调，让她在队伍里只张嘴不出声。这位音乐老师的无意识的行为，给毕淑敏留下了惨痛的记忆，导致了她数十年后一直不敢在公开场合唱歌。 是啊，学生是一个生理、心理都处在不断变化和趋向于成熟的、完整的人，在他的学习过程中除了接受知识和技能训练外，还会伴随着交往、创造、追求、选择、意志努力、喜怒哀乐等综合过程，是学生整个内心世界全面参与的过程。正是因为学生各方面的发展都不够成熟，因此必需得到师长的教育和关怀。对于发展中的学生，教师要用发展的眼光来对待，不仅要有目的、有计划、有组织地指导学生进行规范化的学习，还要理解并允许学生犯错，更重要的是教师要会辩证地看待学生身上的缺点和错误，要从中发现积极的、进步的东西，设法帮助学生解决问题，改正错误，才能促进他们不断的进步和发展。 小学生评语汇总共165条 1. 看到课堂上，你那专注的眼神，认真的学习态度，老师深深地感到欣慰。看到你作业本上那工整的字迹，看到你能出色完成老师布置的各项任务，老师很喜欢你，你的勤奋、你的不张扬、你的要强……继续努力吧!你的明天会更美好! 2.聪明善良、活泼大方的你，一双大眼睛透着你的聪颖。学习上你积极进取，有恒心、有耐心，自觉学习。小姑娘，加油吧!愿你的明天更加美丽! 3.你是个懂事的好孩子，学习认真的小学生，大家心目中的小男子汉。每每看到你优异的成绩，老师由衷的高兴。只是，小男子汉，要培养良好的学习习惯， 更严格要求自己。课堂上，再活跃些，你的思维将会变得更敏捷。 4.你是一个聪明、活泼、上进心很强的孩子。课堂上有你响亮清脆的回答。老师一直都很喜欢你，你知道吗?不过老师有时也会批评你，那是因为你上课经常会讲“悄悄话”、开小差。老师希望你会做得更出色!继续努力! 5.你是个懂事，听话的好孩子。你尊敬老师，团结同学。课堂上，你专心听讲认真完成作业。课后，你自觉遵守纪律，认真学习。老师希望你继续努力，争取更好的成绩。 6.课堂上，你认真听课，积极思考，积极举手发言，自觉遵守纪律，学习成绩拔尖。只是老师发现你的作业没有以前那么工整了，什么原因啊，可不要骄傲啊。 7.你每天坚持按时到学校，这很好。在学校里，你也能团结同学，遵守纪律。可学习是自己的事情，得靠自己的努力才行。天底下没有不劳而获的，只有付出，才会有收获。加油啊，把学习赶上去。 8.你是个文静听话的孩子。你尊敬老师，团结同学。课堂上，你专心听讲，认真完成作业。课后，你自觉遵守纪律，认真学习。在学习上，只要你多想，多问，多练。你的成绩会更好的。 9.你是个懂事的孩子。在学校里,你尊敬老师，团结同学。学习上你专心听课，认真完成作业。只要你坚持多动脑筋思考，你的成绩会进步更快的! 10.你热爱劳动，尊敬老师，团结同学，认真完成作业。希望你在学习上，多动脑思考，自觉学习。这样你会进步更快的。 11.懂事，听话时你最大的优点。在学校里，你遵守纪律专心听讲，认真完成作业。如果你能多动脑筋思考问题，课后自觉学习的话，你会更棒的!看你的了，努力啊! 12.在学校里，你尊敬老师，团结同学，积极