教材梳理+第13课时　浮力（共23张PPT）.ppt

* 第13课时　浮力 考 点 聚 焦 考 点 聚 焦 归 类 示 例 归 类 示 例 第13课时┃ 浮力 考点聚焦 归类示例 考点1　浮力的概念 　液体或气体 施力物体 　____________ 方向 　浸在液体或气体里的物体，受到液体或气体向上的托力，这个力叫作浮力 定义 竖直向上 第13课时┃ 浮力 考点聚焦 归类示例 考点2　浮力的大小 1. 称重法测浮力 利用弹簧测力计分别测出物体在空气中的重力G和物体浸在液体中的拉力F，则物体受到的浮力F浮＝________． G－F 第13课时┃ 浮力 考点聚焦 归类示例 2. 阿基米德原理 　液体对物体的浮力与______________和__________________有关，而与物体的质量、体积、形状、浸没的深度等均无关 说明 　适用于液体和气体对物体的浮力，计算物体在气体中受到的浮力时，公式中的ρ液要改为ρ气 适用范围 　F浮 ＝________＝ρ液V排液g 表达式 　浸在液体中的物体所受的浮力，大小等于被物体排开的液体所受的重力 内容 G排液 液体的密度 物体排开液体的体积 第13课时┃ 浮力 考点聚焦 归类示例 [点拨] (1)“浸在”与“浸没”：“浸没”是指物体全部浸在液体中，“浸在”可能是指“浸没”的状态，也可能是物体部分浸在液体中． (2)“物体排开液体的体积”与“物体的体积”：前者等于物体浸在液体中的体积，当物体浸没在液体中时，两体积才相等． 第13课时┃ 浮力 考点聚焦 归类示例 考点3　物体的浮沉条件 1. 物体浸在液体(或气体)中，且只受浮力和重力时，物体的浮沉存在的几种情况： ρ物____ρ液 ρ物____ρ液 ρ物____ρ液 ρ物____ρ液 ρ物与ρ液 F浮____G F浮____G F浮____G F浮＝ G F浮与G 图释 下沉 悬浮 上浮 漂浮 ＞ ＝ ＜ ＜ ＜ ＝ ＞ 第13课时┃ 浮力 考点聚焦 归类示例 2. 物体浮沉条件的应用 　①物体的密度大于液体的密度，做成空心的可以漂浮在液体的表面上，也增大了可以利用的浮力． 　②轮船的大小通常用排水量表示，排水量是指轮船按照设计要求满载货物时排开液体的________ 轮船 　物体的密度小于液体的密度，可以漂浮在液体的表面上，做成________的，增大可以利用的浮力 木船 空心 质量 第13课时┃ 浮力 考点聚焦 归类示例 　①根据漂浮时的受力平衡及阿基米德原理制成，用来测定液体密度的仪器． 　②密度计示数越靠下越________ 密度计 　靠充入密度小于空气密度的气体(热空气、氢气、氦气等)来工作 气球、 飞艇 　通过水箱吸水和排水的方式改变自身________来实现上浮和下沉(浸没时浮力不变) 潜水艇 重力 大 第13课时┃ 浮力 考点聚焦 归类示例 考点4　浮力的计算 　F浮＝G排液或F浮＝ρ液V排液g(知道物体排开液体的质量或体积时常用阿基米德原理求浮力) 阿基米德 原理法 　F浮＝G(明确状态，用二力平衡分析求浮力) 二力平衡法 　F浮＝G－F(用弹簧测力计测浮力) 称重法 第13课时┃ 浮力 考点聚焦 归类示例 [点拨] 解浮力问题的步骤： (1)确定研究对象，认准要研究的物体． (2)分析物体受力情况，画出受力示意图，判断物体在液体中所处的状态(看是否静止或做匀速直线运动)． (3)选择合适的方法列出等式(一般考虑平衡条件)． 第13课时┃ 浮力 考点聚焦 归类示例 悬浮与漂浮 区别 　物体都处于平衡状态，各自所受的浮力和重力是一对平衡力 相似 V物＞V排 V物＝V排 　V物和V排的关系 ρ物＜ρ液 ρ物＝ρ液 　ρ物和ρ液的关系(实心) 　物体静止在液体表面上 　物体可以静止在液体内部任意位置 　所处位置 漂浮 悬浮 项目 第13课时┃ 浮力 考点聚焦 归类示例 类型一 浮力及其大小 例1 [2014·宿迁] 为探究影响浮力大小的因素，小明用量程为0～5 N的弹簧测力计做了如图13－1所示的实验． 图13－1 第13课时┃ 浮力 考点聚焦 归类示例 (1)当物体逐渐浸入水中，水对物体底面的压强将逐渐________． (2)物体浸没在水中所受的浮力大小为________N. (3)比较图B和图C可知，物体排开水的体积越大，受到的浮力越________． (4)比较图________和图D可知，物体所受浮力的大小与液体密度有关． 变大 0.6 大 C 第13课时┃ 浮力 考点聚焦 归类示例 [解析] (1)由液体压强公式p＝ρgh可知，当物体逐渐浸入水中，物体底面到水面的距离h变大，水对物体底面的压强将变大． (2)由图C所示测力计可知，其分度值为0.2 N，示数：F＝4.2