教案6-1.doc

Unit6 Keep our city clean 单元教材分析 本单元的主要教学内容为身边的环境状况及其保护措施。要求学生能找出环境污染的一些原因及其解决策略。涉及句型What makes the air/… dirty? 及What can we do to keep our city clean?为了使学生更好地掌握本单元的句型和词汇，教师在教学过程中应让学生多观察、勤思考，鼓励学生关爱环境，表达自己的想法，提出合理的意见和建议。 学习目标 知识目标 1.能听得懂、会说、会读和会拼写单词keep, clean, make, dirty, museum, ground 2.能听得懂、会说、会读词汇air, smoke, rubbish, messy, dead, metro, move … away from, factory， bin, plant, more, throw, skin, pick … up, slip, fall 3.能听得懂、会说、会读和会写日常交际用语及句型What makes …dirty/ messy? …make(s)…dirty/ messy. What can we do to …?We can … 4.了解朗读中升降调的基本要求 5. 会演唱歌曲Two little blackbirds 技能目标 1. 能正确朗读课文，熟练运用本单元所学的句型谈论导致城市污染的问题 2. 能运用所学句型及日常交际用语谈论身边的环境问题并给予建议。 情感目标 1、增强环保意识，珍惜和热爱我们生活的城市。 2、学着表达自己的想法，提出合理的意见和建议。 学习重点： 四会句型：What makes …dirty/ messy? …make(s)…dirty/ messy. What can we do to …? We can … 四会词汇：keep, clean, make, dirty, museum, ground 语音： 句子的升调和降调 教学难点 1. 四会句型：What makes …dirty/ messy? …make(s)…dirty/ messy. What can we do to …? We can … 2. 词汇factory，rubbish，museum的读音 课时安排 五课时 第一课时 Story time 第二课时 Story time II,Grammar time, Fun time, 第三课时Sound time，song time ，Cartoon time, 第四课时Checkout time，ticking time 第五课时 《练》和《补》讲评 京口实验共同体六年级英语教案 课时:6A—6—1 课型：Story time 主备学校：桃花坞 审核人： 集备主讲：蒋小平 使用学校： 使用教师： 执教时间： 【学习目标】 ★①能听懂、会说、会读和会拼写单词: keep, clean, make，dirty ②能听懂、会说、会读词汇air, smoke, rubbish, messy, dead, metro, move … away from, bin, plant, more, ★③能听得懂、会说、会读和会写日常交际用语及句型What makes …dirty/ messy? …make(s)…dirty/ messy. What can we do to …?We can … ★④ 能理解文章内容，熟读并复述 【学习准备】 1．PPT 2．学案 【自主导学】 1. 常规预习 2. 知识解析： ①动词help 的用法: help do sth./ help to do sth.（帮助做某事） help sb. do sth. / help sb. to do sth.（帮助某人做某事） ② rubbish：垃圾，不可数名词 3. 预习自测 将下列短语与相关联的图片匹配 A. smoke from cars B. black smoke from factories C. put rubbish in the bin D. plant trees E. dead fish F．take the metro （ ） （ ） （ ） （ ） （ ） （ ） 【课堂互动】 Step1 Free