桂明：苏教版语文五年级下册第27课《水》第二课时教学PPT课件.ppt

苏教版 五年级 语文 下册 第七组 第27课 第二课时 南通市红旗小学 成桂明 小测试 1、看拼音，写词语。 xǐzǎo shǔijiào chǔcáng yīsháo xīgài 2、《水》这篇课文紧扣 “ ”句写的。 洗澡 水窖 储藏 一勺 膝盖 “水，成了村子里最珍贵的东西” 学习提示： 1、细读课文第二段，主要写了什么？ 2、下雨天是村子里每个人都期盼的日子”。为什么？ 3、洗澡是怎样的情景？ 下雨天是村子里每个人都期盼的日子。那时候，家家户户都建有水窖，用来在下雨天储 水，以备今后很长一段时间使用。只有在下雨的日子里，大家才可以痛痛快快地洗上一回澡。先是像我们这样的孩子，全身脱得光溜溜的，在雨中奔跑跳跃，大呼小叫，尽情地享受水带给我们的抚摸与清凉，还仰起头，张大嘴巴，去吃来自天空的水。然后大人个也加入到了洗澡的行列里来，只是他们远没有我们这样的无遮无挡——男人们穿着短裤，女人们则穿着长衣长裤。 储 洗 吃 下雨天是村子里每个人都期盼的日子。 水，成了村子里最珍贵的东西。 学习提示： 1、请大家自由朗读课文第3到第6小节，这几个小节分别写了哪几层意思？ 2、再朗读这几段，看看哪些语句最能让我们感受到缺水的痛苦？哪些语句最能让我们感受到有水的快乐？文章为什么要这样写？ 3、母亲为什么说：“你们真的饿坏了。”？ 就像过节一样，这样美好的日子在我们那里毕竟太少了。更多的是干燥和炎热。特别是在夏天，在骄阳下忙了一天之后，男女老少都有一种将要被风干的感觉。储藏在水窖里的水就显得更加珍贵了。母亲用一把大锁锁住了水窖，也锁住了我们对水的渴望。而挂在她腰带上的那把钥匙，则象征着权威、幸福和痛快。我们都盼望着水窖打开的那一刻的到来。　　我们四兄弟，像四根将要被晒干的狗尾巴草一样，从小到大，排在了母亲的跟前。母亲轻轻一笑，从腰带上取下钥匙，打开了水窖。一缕水的气息扑面而来，我们都倒抽了一口凉气。然后，母亲一手从水窖中打起一勺水，从我们的头顶缓缓地倾注下来，一手拿着一把麦秆扇往我们身上扇风。顿时，藏于地下的水的清凉，再加下缕缕轻风，让我们都舒服得“啊啊”大叫了起来。　　从头顶倾注而下的水滑过了我们的脸，像一条小溪流，顺着脖子缓缓地滑过了我们的胸和背，然后又滑过了我们的大腿和膝盖……在水的滑动中，我听得到每个毛孔张开嘴巴的吸吮声，我感觉得到血管里血的流动在加快。水，它不多不少，在抚摸过全身的每一寸皮肤后，刚好能够润湿脚板，地上几乎没有一滴被浪费掉的水。　　母亲锁上水窖，笑着对我们说：“你们真是饿坏了。”这是我至今为止唯一听到的将“渴”说成是“饿”的话。 （盼望打开水窖） （打开水窖浇水） （凉水滑过身体） （母亲锁上水窖） 请大家自由朗读课文第3到第6小节，看看哪些语句最能让我们感受到缺水的痛苦？ 风干 晒干 特别是在夏天，在骄阳下忙了一天之后，男女老少都有一种将要被 的感觉。 我们四兄弟，像四根将要被 的狗尾巴草一样。 水，成了村子里最珍贵的东西。 作者本是要反映缺水的艰难和苦涩，但我们从文中却分明感受到有水带来的快乐。 请同学们快速浏览课文，看看文章那些语句让我们深切地感受到有水的快乐？ ①让我们都舒服得“啊啊”大叫了起来。 ②从头顶倾注而下的水滑过了我们的脸，像一条小溪流，顺着脖子缓缓地滑过了我们的胸和背，然后又滑过了我们的大腿和膝盖 ……在水的滑动中，我听得到每个毛孔张开嘴巴的吸吮声，我感觉得到血管里血的流动在加快。水，它不多不少，在抚摸过全身的每一寸皮肤后，刚好能够润湿脚板，地上几乎没有一滴被浪费掉的水。 从头顶倾注而下的水 滑过了 我们的脸， 像一条小溪流， 顺着脖子 缓缓地滑过了 我们的胸和背， 然后又滑过了 我们的大腿和膝盖…… 在水的滑动中， 我听得到 每个毛孔张开嘴巴的吸吮声， 我感觉得到 血管里的血的流动在加快。 水，它不多不少， 在抚摸过全身的每一寸皮肤后， 刚好能够润湿脚板， 地上几乎没有一滴被浪费掉的水。 7、小结 作者出生在缺水的地区，本应写缺水的苦涩和艰辛，为什么还要花这么多的笔墨写有水给他们带来的快乐呢？（这种写法就叫— ）