数学6以内的数进行正逆排序活动：谁排在最前面.doc

数学6以内的数进行正逆排序活动：谁排在最前面 活动名称：数学——谁排在最前面 活动目标：1、使幼儿进一步感知6以内的数，及相邻两数之间量的关系。1、引导幼儿能正确将6以内的数进行正逆排序。2、要求幼儿能正确地描述操作结果。活动准备： 场景布置：初冬背景图在背景图上摆好6张不同排列形式的数群卡 数字卡1——6 活动过程： 一、开始部分 1、看数群做动作：小朋友，我们来玩一个看数字做动作的游戏，老师 拿出一张卡片，小朋友就要看清楚卡片有几个什么。然后按老师的要求做出和它数量相同或多一、少一次数的动作。 二、集体部分 一)目测数群、感知数量 1、小朋友，冬天马上就要来了，很多小动物，趁着天气还不会特别冷，所以赶紧出来再找点食物吃，准备过冬。我们来看看都有哪些小动物出来找食物了? 2、它们都来了几只呢? 二)给数群匹配数字 1、我们来给各种小动物送上数字朋友吧! 2感知5以内相邻两数之间的量的关系 哪种小动物的数量最多呢?有几只?哪种动物 来得最少?比一只小猫多一的是哪种小动物?有几只?我们可以说“两只小老鼠比一只小猫多一” 比两只小老鼠多一的又是哪种小动物呢?有几只狐狸?我们可以怎样说呢? 谁比三只狐狸多一?我们可以怎样说“四只小兔 比三只狐狸多一) 谁又比四只小兔多一? 那哪种小动物的数量比5只小松鼠多一? 三)给小动物排队：现在谁能来给这些小动物按数 量的多少进行排队呢? 你们知道除了这种从多到少的方法，我们还有什么方法可以给小动物排队吗? 四)小朋友，刚才1只小猫和2只小老鼠找到了一些食物，它们回去了。 现在只剩下了哪些小动物。 那怎么给剩下的这些小动物排队呢? 引导幼儿按3——6的顺序进行排队。 三、延伸活动 幼儿操作 给数群或数卡排队 1、小朋友，老师这里有很多的卡片，每张卡片上有不同数量的小动物，你们可要先看清楚，每张卡片都有几只小动物，然后给它们排排队，看看谁能用两种方法给小动物排队，给小动物排好队之后再给它们送上数字卡片。 2幼儿操作，教师巡回指导，启发幼儿进行逆向排序。 3讲述幼儿操作情况，并讲解表扬能够想出第二种方法给小动物 排队的幼儿。 小学生评语汇总共165条 1. 看到课堂上，你那专注的眼神，认真的学习态度，老师深深地感到欣慰。看到你作业本上那工整的字迹，看到你能出色完成老师布置的各项任务，老师很喜欢你，你的勤奋、你的不张扬、你的要强……继续努力吧!你的明天会更美好! 2.聪明善良、活泼大方的你，一双大眼睛透着你的聪颖。学习上你积极进取，有恒心、有耐心，自觉学习。小姑娘，加油吧!愿你的明天更加美丽! 3.你是个懂事的好孩子，学习认真的小学生，大家心目中的小男子汉。每每看到你优异的成绩，老师由衷的高兴。只是，小男子汉，要培养良好的学习习惯， 更严格要求自己。课堂上，再活跃些，你的思维将会变得更敏捷。 4.你是一个聪明、活泼、上进心很强的孩子。课堂上有你响亮清脆的回答。老师一直都很喜欢你，你知道吗?不过老师有时也会批评你，那是因为你上课经常会讲“悄悄话”、开小差。老师希望你会做得更出色!继续努力! 5.你是个懂事，听话的好孩子。你尊敬老师，团结同学。课堂上，你专心听讲认真完成作业。课后，你自觉遵守纪律，认真学习。老师希望你继续努力，争取更好的成绩。 6.课堂上，你认真听课，积极思考，积极举手发言，自觉遵守纪律，学习成绩拔尖。只是老师发现你的作业没有以前那么工整了，什么原因啊，可不要骄傲啊。 7.你每天坚持按时到学校，这很好。在学校里，你也能团结同学，遵守纪律。可学习是自己的事情，得靠自己的努力才行。天底下没有不劳而获的，只有付出，才会有收获。加油啊，把学习赶上去。 8.你是个文静听话的孩子。你尊敬老师，团结同学。课堂上，你专心听讲，认真完成作业。课后，你自觉遵守纪律，认真学习。在学习上，只要你多想，多问，多练。你的成绩会更好的。 9.你是个懂事的孩子。在学校里,你尊敬老师，团结同学。学习上你专心听课，认真完成作业。只要你坚持多动脑筋思考，你的成绩会进步更快的! 10.你热爱劳动，尊敬老师，团结同学，认真完成作业。希望你在学习上，多动脑思考，自觉学习。这样你会进步更快的。 11.懂事，听话时你最大的优点。在学校里，你遵守纪律专心听讲，认真完成作业。如果你能多动脑筋思考问题，课后自觉学习的话，你会更棒的!看你的了，努力啊! 12.在学校里，你尊敬老师，团结同学，积极为班级做好事。这个学期，你的学习有进步，这与你的努力是分不开的。老师希望你继续努