数学争论能激发老师们创新的火花.doc

数学争论能激发老师们创新的火花 石泉倪王小学校长室里聚集了我县小学数学5位片组长：顾志能、董林根、朱顾军、吕月明、许海兵等。这一天正是我县小学数学在倪王小学组织送教下乡活动，5位片组长中午11点钟吃完饭没事做，就聚在一起聊聊天。 而我却有个中午午睡的坏习惯，不知怎么，一到午饭后人就觉得提不起神来，很困很想睡。于是我也来到了校长室，想找个地方午休一下，好让自己在下午的活动中精神爽一点。我就在校长室的沙发上打起盹来，不参加他们的聊天了。可是，可能是在沙发上打盹睡眠质量不高的原因；也可能是因为片组长们聊天内容对我的影响，我这次的午休一直处于时梦时醒的状态。 只听董林根老师发表了一个观点：“如果老师在教一年级时就经常叫2—3个学生到办公室来做作业的话，那么，二年级时就会叫4—5个，中年级、高年级时叫的学生则会更多。长期这样，必定导致学生一听要做作业就害怕的恐慌心理。这些老师的这种习惯是很糟糕的。”顾志能老师对上午的平行四边形面积公式的推导方法谈了自己的观点：“课堂教学的着力点应该放在强调知识形成的过程性上，这对学生的终身发展是最有利的。”他还说，“从数格子到割补图片的操作实验，再到推导出平行四边形的面积公式，这里面渗透了一种化归思想。”许海兵老师说：“这三堂课上得很精彩，如果我们在下午点评后请这三位老师再重新整理出一份教案印发给大家，那效果肯定会更好。”朱顾军老师说：“上午第三节课中那个胖胖的学生回答得真好，这个学生真聪明，发展潜力很大。”承办这次片活动的吕月明组长更是说：“今天的活动太好了，送教下乡活动放到我们村小来进行，这不但对我们老师帮助很大，参加上课的学生也将一生难忘。尤其是实验、三毛两所学校的骨干教师的课，真让我们启发很大。”．．．．．．。 我在半睡半醒中听他们聊天，你一个观点，我一句议论，他一个评判，一个接一个，很是热闹。中午一个半小时的午休时间也就这样很快地过去了。 然而，我却想到了一个问题：他们都是数学老师，今天碰到一起，谈论起数学问题来如此地有雅兴，这也真能说明这些片组长对数学教学的真正的喜欢。 因此，我有这样一个观点：“要想成为一名优秀的小学数学教师，你对数学一定要真正地喜欢才行。”那么，怎样才算得上是一名真正喜欢数学的小学数学教师呢？ １、喜欢阅读数学书，包括各个年级的数学课本。 ２、喜欢阅读与数学有关的各类资料，包括数学史料、教学参考、杂志、文献。 ３、喜欢撰写与数学有关的文章，包括数学论文、反思、案例分析、课堂实录。 ４、喜欢做数学题目，包括课本上的习题、参考题、数奥题。 ５、喜欢与数学老师们共同交流数学问题，包括课间交流、活动中交流、主动约同行交流。 ６、喜欢让学生做最有趣味性的题目，包括规律题、简算题、智力趣题、思维发展题。 我想，如果在一名小学数学教师身上聚集了这样多个“喜欢”的话，这样的数学教师一定是很优秀的。 小学生评语汇总共165条 1. 看到课堂上，你那专注的眼神，认真的学习态度，老师深深地感到欣慰。看到你作业本上那工整的字迹，看到你能出色完成老师布置的各项任务，老师很喜欢你，你的勤奋、你的不张扬、你的要强……继续努力吧!你的明天会更美好! 2.聪明善良、活泼大方的你，一双大眼睛透着你的聪颖。学习上你积极进取，有恒心、有耐心，自觉学习。小姑娘，加油吧!愿你的明天更加美丽! 3.你是个懂事的好孩子，学习认真的小学生，大家心目中的小男子汉。每每看到你优异的成绩，老师由衷的高兴。只是，小男子汉，要培养良好的学习习惯， 更严格要求自己。课堂上，再活跃些，你的思维将会变得更敏捷。 4.你是一个聪明、活泼、上进心很强的孩子。课堂上有你响亮清脆的回答。老师一直都很喜欢你，你知道吗?不过老师有时也会批评你，那是因为你上课经常会讲“悄悄话”、开小差。老师希望你会做得更出色!继续努力! 5.你是个懂事，听话的好孩子。你尊敬老师，团结同学。课堂上，你专心听讲认真完成作业。课后，你自觉遵守纪律，认真学习。老师希望你继续努力，争取更好的成绩。 6.课堂上，你认真听课，积极思考，积极举手发言，自觉遵守纪律，学习成绩拔尖。只是老师发现你的作业没有以前那么工整了，什么原因啊，可不要骄傲啊。 7.你每天坚持按时到学校，这很好。在学校里，你也能团结同学，遵守纪律。可学习是自己的事情，得靠自己的努力才行。天底下没有不劳而获的，只有付出，才会有收获。加油啊，把学习赶上去。 8.你是个文静听话的孩子。你尊敬老师，团结同学。课堂上，你专心听讲，认真完成作业。课后，你自觉遵守纪律，认真学习。在学习上，只要你多想，多问，多练。你的成绩会更好的。 9.你是个懂事的孩子。在学校里,你尊敬老师，团结同学。学习上你专心听课，