校园生活类作文选材从生活中找“米”.ppt

* * 选材： 紧扣中心 真实生动 乐观向上 关键是“真”? ? ------写真事抒真情 真实的生活是创作的源泉 ?伟大的作品亦如是 四大名著：《红楼梦》、《水浒传》、《三国演义》、《西游记》 托尔斯泰《复活》、 《战争与和平》 马克 · 吐温《百万英镑》 莫言《红高粱》… … 着眼要“小”? ? -------小事件大主题。 求异创“新”? ? ------让人耳目一新 “趣”味要浓 ? ? -------抓住读者的心。 “情”要感人 ------感动自己他人 文章修改： 校园生活 进入中学已经一个学期了，我终于完全适应了中学的紧张、忙碌而又轻松有趣的学习生活。在这种校园生活中，我感到无比的快乐。 早上，天还没有亮，我就睡眼朦胧的从床上爬起来。真是没办法，“早起三光，晚起三慌”风尘仆仆的来到学校，与同学一起早读。楼道里经常是书声琅琅。有时却鸦雀无声。我们偷懒了吗？不，那是我们在进行英语阅读。 每天的课程比原来小学要多，但也更加丰富多彩：地理，使我们了解地球母亲的面貌；历史展现了中华上下五千年中的多少岁月；生物，带我们走近大自然，不，是走进大自然。；现代少年，人大附中特有的课程，培养我们好的习惯。树立远大的理想，形成高尚的品格……这许许多多，使我们迈出了成长的每一步。 选修课同样有趣。征得了父母同意后，我选了桥牌。很快地，这种高智力，且属于绅士的游戏展现出了 它独一无二的魅力。四种花色、五十二张；十三墩，仅仅十三墩牌，背后却是智慧的较量，技艺的厮杀。有时我甚至要坐庄，以一人之力，与两人做角逐，这便是我万分激动而又万分紧张，何况对家的牌证在桌子上，公诸于两个敌头。与我形影不离的搭档正期待地望着我……或者，我与我的他来防守。如何才能齐心合力，在互不了解牌力的情况下，打出最完美的配合，就如同心有灵犀。合作的重要又显现出来。也有时，我期待地看着他。太难了，太有趣了！ 午休的时间，与同学一起吃饭。你来买面，他拿筷子，我买饮料，互帮互助，大家都高兴。一边吃饭，一边无所不谈，那是密友知音的乐趣。吃过饭，或者独自一人享受清静，或者去做运动。以前，还常与搭档一起，切磋桥艺，培养感情。校园生活就是有趣，我在其中快乐着。 多彩的生活 ?  如何转化成传神的文字 根据主题，来选择素材 思前想后，要丰富材料 展开联想，需加工材料 理清思路，请安排材料 上联：多彩校园处处留心处处有素材 下联：快乐写作 篇篇有趣篇篇成 佳作 * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * 欢迎各位老师 莅临指导 上联：抓耳挠腮落笔愁 下联：胡编生套 成文羞 横批：无米之炊 校园生活类作文选材 从生活中 找“米” “米”指的是： 写作材料,概括地说就是每天的所见、所闻、所思、所想。 校园生活花絮 --------求索选材源泉 发现校园的景美、人美、事美、活动美 欣赏校园的多彩生活 学习，正在进行时 今天我值日 今天我值日 别聊了，老师来了 我是宣委 集体荣誉高于一切 是朋友，也是对手 这里是我的舞台 李师傅，祝您早日康复 校园英语剧开演了 比当当网便宜多了 “人类大迁徙”即将开始 我爱“马兰拉面” 精彩佳作片断展示 校园生活之 《语文课》 《转战食堂》 《语文课》 叮铃铃，急促的铃声划过喧哗的操场。同学们已经在座位上坐好，教室里的议论声此起彼伏，今天的语文课又会有什么好戏？一阵清脆的脚步声使教室里一片沉寂，四十九双眼睛不约而同地对准了门口，只见班主任陶老师迈着大步走向了讲台。“今天我们有一个翻译古文的测试！”教室里一阵骚动，大家立刻变成了一堆泄了气的皮球。 “但是，与以往不同的是”陶老师神秘而又坚定地说道，“今天我们要实施‘连坐式’测试”，说着，她把手一挥，头一摇，颇有当年商鞅变法时的大气与豪迈。哟,不好!老师使出了“杀手锏”：一个人没答好，他的同桌也会受到相同的待遇-----扣分！ 转战食堂 饭菜飘香，转战北域南疆；食之奢华而无味，不如转而“高飞”。