新加坡幼儿园老师如何教育孩子？.doc

新加坡幼儿园老师如何教育孩子？ 幼小的孩子为何要上学？是学习生活自理？学知识？培养品德？有同伴一起玩？有人照顾？还是…… 无论以上哪一个理由或是哪几个理由，我相信每个家长都期望一件事情：老师，请注意到我的孩子。就如同我们年幼时上学的心情，一边害怕老师的权威，一边又在内心深处躲藏着这样的渴望：“老师，看到我！”、“喜欢我！”、“认同我！”。 但是从我们的求学经历以及我们现在任教经验中我们都知道，不是每一个小孩儿都能“被看到”。 多数情况下，老师只注意两种类型的小孩—优秀的小孩和制造麻烦的小孩。也就是说，往往越极端的情况越容易被关注，而处于中间地带的孩子则很有可能被忽略！ 教室里还有一群“灰色儿童”，有时就宛如他们不存在。我这样说的意思就是：老师可以很轻易的说出优秀小孩和制造麻烦小孩的种种，可是对待“灰色儿童”，老师大都只能给予安全的、礼貌的、无关紧要的评语，而这样的评语，好像套在任何一个小孩子的身上都可以。 每个孩子不都是独一无二的吗？ 要看到每一个孩子，就需要你去真正的了解孩子，孩子如何学习？孩子的心灵如何成长？然后你的课程、环境是否是来围绕小孩子为中心来规划、设计以及执行的。 与之前在国内相比，新加坡的情况有些不一样，一个班幼儿的人数并非那么庞大，像我现在所在的中班一个班幼儿数量规定在15人之内，一个华文教师、一个英文教师以及助理老师。所以孩子们能在开放的空间和多元的角落设计中，自主的去选择自己感兴趣的活动；在孩子相对较少的状态下，有机会让老师得以深入观察小孩，进而辅导小孩。 同时，老师能有机会顾及到每个孩子，保证每个孩子就有充分的发表自己看法的时间和机会，每个孩子也能够把他们的想法付诸于实际行动。在不排挤到别的孩子的状态下，每个孩子个别跟老师的互动比任何教学形态多。 当然，要看到每个孩子不仅仅是你简单的在课堂上去“看到”每个孩子，更重要的是你在生活上，游戏中等各个方面去“看到”孩子，就像在图片中正在玩游戏的孩子一样，一方面是他很认真的在做他的“大工程”，一方面呢，他又会时不时的回头偷瞄一下你，仿佛就在说“老师，老师你快过来看呐！” 在这个时候就是需要你真正的去感受一个孩子的存在感，你也需要蹲下和他一起欣赏这个“大工程”并且要由衷的去赞美他！慢慢的你就会发现他开始喜欢和你讲话，乐于和你沟通、和其他幼儿分享。这不就是教学的意义所在吗？ 想要在真正意义上作为一名幼儿教师的话，就得是你的眼里要装满每一个孩子，无论在哪方面都要用心去看到每一个孩子，不要让他们成为“灰色地带”的孩子！ 小学生评语汇总共165条 1. 看到课堂上，你那专注的眼神，认真的学习态度，老师深深地感到欣慰。看到你作业本上那工整的字迹，看到你能出色完成老师布置的各项任务，老师很喜欢你，你的勤奋、你的不张扬、你的要强……继续努力吧!你的明天会更美好! 2.聪明善良、活泼大方的你，一双大眼睛透着你的聪颖。学习上你积极进取，有恒心、有耐心，自觉学习。小姑娘，加油吧!愿你的明天更加美丽! 3.你是个懂事的好孩子，学习认真的小学生，大家心目中的小男子汉。每每看到你优异的成绩，老师由衷的高兴。只是，小男子汉，要培养良好的学习习惯， 更严格要求自己。课堂上，再活跃些，你的思维将会变得更敏捷。 4.你是一个聪明、活泼、上进心很强的孩子。课堂上有你响亮清脆的回答。老师一直都很喜欢你，你知道吗?不过老师有时也会批评你，那是因为你上课经常会讲“悄悄话”、开小差。老师希望你会做得更出色!继续努力! 5.你是个懂事，听话的好孩子。你尊敬老师，团结同学。课堂上，你专心听讲认真完成作业。课后，你自觉遵守纪律，认真学习。老师希望你继续努力，争取更好的成绩。 6.课堂上，你认真听课，积极思考，积极举手发言，自觉遵守纪律，学习成绩拔尖。只是老师发现你的作业没有以前那么工整了，什么原因啊，可不要骄傲啊。 7.你每天坚持按时到学校，这很好。在学校里，你也能团结同学，遵守纪律。可学习是自己的事情，得靠自己的努力才行。天底下没有不劳而获的，只有付出，才会有收获。加油啊，把学习赶上去。 8.你是个文静听话的孩子。你尊敬老师，团结同学。课堂上，你专心听讲，认真完成作业。课后，你自觉遵守纪律，认真学习。在学习上，只要你多想，多问，多练。你的成绩会更好的。 9.你是个懂事的孩子。在学校里,你尊敬老师，团结同学。学习上你专心听课，认真完成作业。只要你坚持多动脑筋思考，你的成绩会进步更快的! 10.你热爱劳动，尊敬老师，团结同学，认真完成作业。希望你在学习上，多动脑思考，自觉学习。这样你会进步更快的。 11.懂事，听话时你最大的优点。在学校里，你遵守纪