日常教学研讨之——计划的实施.doc

日常教学研讨之——计划的实施 两周的计划表制订以后,大家逐渐熟悉并开始规范自己的计划和教学行为.于是,这周开始对老师制订计划后实施情况进行了调研.发现了一些问题,也是我们继续研讨的话题: 一、关于周计划的制订 1、很多班级老师都是根据自己班的实际情况对生活活动进行要求,所以有自己的特点和侧重点.但是也发现了克隆版本,或许有的老师会认为平行班有诗一样的主题,计划一样不是资源共享吗?可我不是这样认为,每个班有每个班的孩子,每个孩子有自己的个性,这些个性组成了你这个独一无二的班级,不同的班级怎会有相同的目标和要求呢?就是我们选择的同样的主题,我想在进行教学的时候也还是有不同的目标和重难点的. 2、一日环节要求制订空洞,没有操作性.在托班看到的要求在大班也能看到.所以,我们在制订相关要求的时候没有考虑仔细,都是套套.这个应是我们下一次研讨要重点突破的,如何让我们每一个环节的要求都有操作性,而且考虑到学习过程的循序渐进性. 二、关于一日活动作息时间的合理支配和计划 今天通过随机跟班调研的方式对每个班组织活动的流程进行了简单的追踪,也发现一些问题: 1、对作息时间的调控还是不够好,在巡视的过程中还是发现有些班级处于无事做状态,环节不够紧凑.主要表现在教学活动时操作材料的投放、户外活动场地器械的准备、生活活动保姆式的帮助等.经过中午的研讨,我们统一了教育观念:对于幼儿在园的一切活动都要有意义,我们自己首先要意识到集体活动和自由活动的处理、生活活动的教育化等问题. 2、中午的研讨有一个环节就是写出本班的一日生活的作息时间,看到老师还是不能很熟练的写出来,说明这一日活动的安排大家还是不清楚的,当然也就不能很好的完成活动组织了.不禁要问:年级组第一次课程研讨时制订作息时间、课程表、集体备课是怎样出来的? 三、我的反思 1、首先想到的是年级组长研讨能力的问题,这个是我们急需学习的能力. 2、一日活动规范,要做的事情真的有很多.急需适当的方式让年级组研讨起来,因为我发现这些实际的工作经验的研讨,50个人大组的研讨是不合适的,必须是小组的交流,才会有智慧产生. 小学生评语汇总共165条 1. 看到课堂上，你那专注的眼神，认真的学习态度，老师深深地感到欣慰。看到你作业本上那工整的字迹，看到你能出色完成老师布置的各项任务，老师很喜欢你，你的勤奋、你的不张扬、你的要强……继续努力吧!你的明天会更美好! 2.聪明善良、活泼大方的你，一双大眼睛透着你的聪颖。学习上你积极进取，有恒心、有耐心，自觉学习。小姑娘，加油吧!愿你的明天更加美丽! 3.你是个懂事的好孩子，学习认真的小学生，大家心目中的小男子汉。每每看到你优异的成绩，老师由衷的高兴。只是，小男子汉，要培养良好的学习习惯， 更严格要求自己。课堂上，再活跃些，你的思维将会变得更敏捷。 4.你是一个聪明、活泼、上进心很强的孩子。课堂上有你响亮清脆的回答。老师一直都很喜欢你，你知道吗?不过老师有时也会批评你，那是因为你上课经常会讲“悄悄话”、开小差。老师希望你会做得更出色!继续努力! 5.你是个懂事，听话的好孩子。你尊敬老师，团结同学。课堂上，你专心听讲认真完成作业。课后，你自觉遵守纪律，认真学习。老师希望你继续努力，争取更好的成绩。 6.课堂上，你认真听课，积极思考，积极举手发言，自觉遵守纪律，学习成绩拔尖。只是老师发现你的作业没有以前那么工整了，什么原因啊，可不要骄傲啊。 7.你每天坚持按时到学校，这很好。在学校里，你也能团结同学，遵守纪律。可学习是自己的事情，得靠自己的努力才行。天底下没有不劳而获的，只有付出，才会有收获。加油啊，把学习赶上去。 8.你是个文静听话的孩子。你尊敬老师，团结同学。课堂上，你专心听讲，认真完成作业。课后，你自觉遵守纪律，认真学习。在学习上，只要你多想，多问，多练。你的成绩会更好的。 9.你是个懂事的孩子。在学校里,你尊敬老师，团结同学。学习上你专心听课，认真完成作业。只要你坚持多动脑筋思考，你的成绩会进步更快的! 10.你热爱劳动，尊敬老师，团结同学，认真完成作业。希望你在学习上，多动脑思考，自觉学习。这样你会进步更快的。 11.懂事，听话时你最大的优点。在学校里，你遵守纪律专心听讲，认真完成作业。如果你能多动脑筋思考问题，课后自觉学习的话，你会更棒的!看你的了，努力啊! 12.在学校里，你尊敬老师，团结同学，积极为班级做好事。这个学期，你的学习有进步，这与你的努力是分不开的。老师希望你继续努力，争取更好的成绩! 15.活泼好动是你最大的优点。如果在上课时，你能自觉遵守纪律，认真听课，认真按时完成作业的话，你的学习会进步的。老师想对你说，学习来不得半点儿戏，只有付出才会有收获。