早期幼儿学习数学兴趣的培养.doc

早期幼儿学习数学兴趣的培养 我们过去的教育，往往仅强调运算的技巧。但是孩子仅仅会做运算是不够的，应该从根本上理解数学的概念，才能养成数学的思维。因此，和学龄前儿童数学有关的书，绝不仅限于认数字和算术练习册，而应该涵盖比较广泛的内容。 　 外语教学与研究出版社引进了一套Hello Reader Math，起名为《奇思妙想学数学》，是目前市面上可以买到的一套有趣数学书。起步篇适用于3-6岁的孩子，涉及数字倒数、10的加法组合、时间、益智游戏，提高篇适用于4-8岁的孩子，涉及12的组合、形状、分类、数量守恒和概率。 些数学活动，通过做游戏、动手实验、讲故事、提问题等方式，让孩子对前面介绍的数学概念有进一步的了解。尤为可取的是，这些活动中穿插了一些给家长的提示，是非常精彩的。比如，书中告诉家长，一些数学概念，比如数量守恒，是需要让孩子自己去慢慢探索发现的，家长不要急着把答案告诉孩子，不要马上纠正孩子不正确的想法，要给孩子探索的空间。孩子需要时间、需要实践，才能慢慢培养出数学的思维。成年人可以细心观察孩子思维方式的变化。这样的提示，对我们家长尤其重要。我们往往只看孩子答案的对错，而忽略孩子思维发展的历程。 孩子慢慢长大，开始对书写感兴趣，这时候有些孩子开始喜欢做数学练习册。做家长的，要给孩子挑选适合孩子的练习册。现在的市面上，有各种卡通人物的认知练习册，米老鼠啦，唐老鸭啦，樱桃小丸子啦，很多很多。如果孩子喜欢哪个卡通人物，也许会有兴趣做相关的练习册。 挑选练习册时，大人最经常犯的错误就是从自己的角度出发，如果看到一页纸上孩子可以填充的部分不多，就觉得这本书买得不划算。其实，孩子学习书写，也是一个漫长的过程，刚开始，如果要写的太多，孩子力不从心，容易产生挫败感。所以，应该循序渐进，不要上来就选满满文字的书。多一些具象的图画，孩子不花太多时间就能做完一页，更容易有成就感。不过，等小家伙一晚上做完一本，大人就要考虑增加难度了！ 另外尤其要注意的是，在做这些练习册时，大人不应该有攀比的心理。不同孩子的成长速度是不一样的，有很多孩子在学龄前对做练习册并不感兴趣。这时候，大人可以通过各种有趣的数学游戏、数学故事来帮助孩子理解数学概念，但不宜强迫孩子做“数学作业”。因为万一因此让孩子对数学望而生畏，甚至延伸到小学阶段，那真还不如不教呢！ 会花幼教随笔集锦(30篇) 1.老师也最漂亮　今年又接小班，孩子们对我们的称呼从李老师、郭老师变成了漂亮老师和不漂亮老师，漂亮老师是李老师，不漂亮老师当然就是我了。孩子会对爸爸妈妈说，我们班漂亮老师怎么怎么样，不漂亮老师怎么怎么样，同事也和我开玩笑说：“看来年轻就是好啊，现在连孩子都嫌我们老了，都成不漂亮老师了。” 每天午睡起床，爱美的小姑娘会围在李老师周围，让李老师给编像她那样漂亮的辫子，如果哪天李老师没空，换我来，孩子们就会撅起小嘴儿不乐意。为了不让孩子们失望，我虚心的向李老师学编辫子的花样，回家在女儿的头上做实验，终于，我也会给小姑娘编漂亮的辫子了。平时，我会讲有趣的故事，做好玩的手工，带孩子玩快乐的游戏，关心每一个孩子，终于，孩子们的称呼不知不觉改变了，早上会响亮的问：郭老师，李老师，早上好！”关于漂亮老师和不漂亮老师的话也听不见了。有一次，和孩子们坐在台阶上聊天，阳光暖暖的照在我和孩子们身上，我穿了件红衣服，迪迪趴在我背上，搂着我的脖子说：“老师，你真漂亮，和新娘子一样。”我故意说：“是吗？老师哪里漂亮，李老师才漂亮呢。”迪迪搓着我的头发说：“李老师漂亮，你也漂亮，你们都漂亮。”说完，怕我不信，又补充了一句：“你笑的时候最漂亮。”我忍不住笑了，这就是天真可爱的孩子对我的评价，在他们心中，美和丑的标准和我们大人是不一样的，爱他们，关心他们的人就是美的。怪不得所有的孩子都会说自己的妈妈最漂亮，最爱自己的老师也最漂亮。 其实孩子称呼我们什么都无所谓，最重要的是做好自己，当你带着全部的爱去爱这些可爱的孩子时，你在孩子心中就是最美。 2.谢谢你，孩子 今天午睡，大部分孩子都已经进入了梦乡，而灿灿还跟往常一样，始终不肯入睡，并且还时不时发出一些小声响，当我走到他的身边的时候，他就马上紧闭双眼，佯装睡着了。当我一离开，他马上故伎重演，这样反复几次，我生气了，走过去对他说：“灿灿，你发出这样的声响，影响别的小朋友睡觉，你做的对吗？如果你还不睡觉，老师真的生气了，老师不喜欢不听话的孩子，老师真的不喜欢你了。” 灿灿听了我说的话，咕噜从床上爬起来，小声的问我：“老师，你真的不喜欢我了吗？”得到我的肯定答案后，泪珠顺着灿灿的眼夹流了下来，灿灿边哭边小声对我说；“老师，你不要不喜欢我，好吗？”“那你告诉老师，你为什么不好好睡觉呢？”“老师，因为我睁着眼睛，你就可以来到我身边，