暑期读书随笔《教学勇气》.doc

暑期读书随笔《教学勇气》 读书随笔1：我喜欢这句：尽可能与我们的专业领域保持联系，学习足够的技术，使得自己处于引领学生精神的地位。这里强调的是专业修炼，即教师应该成为所教学科的传教士。专业阅读，就是穷毕生精力，“判天地之美，析万物之理”，一方面扩大阅读面，建立深厚的知识背景，一方面始终关注本学科前沿的 发展，保持足够的敏锐。 读书随笔2：“是什么”是学科方向问题，“如何做”和“为什么”是专业发展问题，前者侧重于方法规范，后者侧重于价值追问，类似于一个是方法论问题，一个是本体论问题。而最后一个问题其实就是“我为什么要教书”的问题，是关于自我的追问，是存在性追问。 最多的人追问方法，少量的人思考价值，极少的人反思存在。因此最多的人将教育教学视为一种职业，追求相关的方法技巧，少量的人将教育教学视为一种事业，追问教育的本质以及对学生的意义，极少的人将教育教学视为自身生命的 一部分，追问自身存在与教育教学之间的关系。 读书随笔3：用新教育的话来说，就是“共同编织有意义的教育生活”，只是这句话，需要不断地用经验去阐释和丰富。在这种编织中，一切教育教学技巧都是工具，但你得知道自己在编织什么东西。否则，会陷入迷乱而不能自拔，工具越多，无能感越强烈。因此，我与我的工作是何种关系？我要与我的 学生发展什么样的关系，我期待把他们带往何方？这些问题就非常关键。 越热爱教学的老师，越可能伤心。但这种伤害，伤心同样是编织的一部分，是有意义的教育生活中必经之痛。共同生活意味 着共同面对和承担。 读书随笔4：几十年中国教育，就是各种方法、技术、模式“乱烘烘你方唱罢我登场”的过程。假如缺乏自我认同，缺乏对教育问题的复杂性认识，我们将不能够将技术本身放在合理的位置，从而不仅使技术本身成为目的，甚至有高下 之分，而且无法真正地理解技术，发挥技术的最大作用。 也就是说，选用什么样的技术，取决于“我”。有的教师的教学语言是独白 的，有的是对话的，怎么可能强求使用同样的教法，同样的技术？ 小学生评语汇总共165条 1. 看到课堂上，你那专注的眼神，认真的学习态度，老师深深地感到欣慰。看到你作业本上那工整的字迹，看到你能出色完成老师布置的各项任务，老师很喜欢你，你的勤奋、你的不张扬、你的要强……继续努力吧!你的明天会更美好! 2.聪明善良、活泼大方的你，一双大眼睛透着你的聪颖。学习上你积极进取，有恒心、有耐心，自觉学习。小姑娘，加油吧!愿你的明天更加美丽! 3.你是个懂事的好孩子，学习认真的小学生，大家心目中的小男子汉。每每看到你优异的成绩，老师由衷的高兴。只是，小男子汉，要培养良好的学习习惯， 更严格要求自己。课堂上，再活跃些，你的思维将会变得更敏捷。 4.你是一个聪明、活泼、上进心很强的孩子。课堂上有你响亮清脆的回答。老师一直都很喜欢你，你知道吗?不过老师有时也会批评你，那是因为你上课经常会讲“悄悄话”、开小差。老师希望你会做得更出色!继续努力! 5.你是个懂事，听话的好孩子。你尊敬老师，团结同学。课堂上，你专心听讲认真完成作业。课后，你自觉遵守纪律，认真学习。老师希望你继续努力，争取更好的成绩。 6.课堂上，你认真听课，积极思考，积极举手发言，自觉遵守纪律，学习成绩拔尖。只是老师发现你的作业没有以前那么工整了，什么原因啊，可不要骄傲啊。 7.你每天坚持按时到学校，这很好。在学校里，你也能团结同学，遵守纪律。可学习是自己的事情，得靠自己的努力才行。天底下没有不劳而获的，只有付出，才会有收获。加油啊，把学习赶上去。 8.你是个文静听话的孩子。你尊敬老师，团结同学。课堂上，你专心听讲，认真完成作业。课后，你自觉遵守纪律，认真学习。在学习上，只要你多想，多问，多练。你的成绩会更好的。 9.你是个懂事的孩子。在学校里,你尊敬老师，团结同学。学习上你专心听课，认真完成作业。只要你坚持多动脑筋思考，你的成绩会进步更快的! 10.你热爱劳动，尊敬老师，团结同学，认真完成作业。希望你在学习上，多动脑思考，自觉学习。这样你会进步更快的。 11.懂事，听话时你最大的优点。在学校里，你遵守纪律专心听讲，认真完成作业。如果你能多动脑筋思考问题，课后自觉学习的话，你会更棒的!看你的了，努力啊! 12.在学校里，你尊敬老师，团结同学，积极为班级做好事。这个学期，你的学习有进步，这与你的努力是分不开的。老师希望你继续努力，争取更好的成绩! 15.活泼好动是你最大的优点。如果在上课时，你能自觉遵守纪律，认真听课，认真按时完成作业的话，你的学习会进步的。老师想对你说，学习来不得半点儿戏，只有付出才会有收获。 16.你上课专心听讲，认真思考，积极举手发言。课后，