有价值的教研活动，从寻找问题开始.doc

有价值的教研活动，从寻找问题开始 俗话说“光说不练假把式！”随着培训的深入，5月我们迎来了一次练兵的机会。这次的培训，班主任特别要求各组成员从实践入手，先组织开展了集体教学活动，然后围绕教学活动开展教研。非常有幸在此次培训中我能作为我们组的小组代表组织教研组开展教研活动。 虽然自己已经有过几年教研组长的工作经验，而且活动前也做了相应的准备，但是在真正教研中，研讨一开始就出现了问题——老师们不知道说什么？相信所有的教研组长最怕的就是遇到的问题就是教研活动中没有人回应，老师们不能积极研讨。短暂的冷场后，虽然我及时调整了问题，但整个研讨还是没有围绕我预设的主题展开。可以说这次教研活动是一次失败的教研活动。 “为什么？”这是我活动后一直在问自己的一个问题。为什么精心准备的一次教研活动会出现冷场？研讨主题会偏离？问题究竟出在哪里？通过活动后班主任的点评，以及自己在活动后的反思，我发现，问题就出在“问题”上，此次研讨的主题，研讨的内容出现问题。 “凡事预则立，不预则废”，事先准备对于成败至关重要。对于一次教研活动的组织也是如此。作为组长，在教研活动前我们要考虑的问题很多，比如：教研的目的与内容、教研的形式、教研的方法等等。然而在这其中，教研活动的内容选择是首要关注的，只有确立了研的内容与主题，才有研的可能。那研讨的主题又该如何确立呢？翻阅了很多书籍与文章，“解读孩子”“研读教材”“探寻教法与学法”是教研恒定的内容核心。但这些不是适合每次教研活动，选择哪个内容入手，要取决于当前研究存在的问题关键点在哪里，只有找准了问题，才有可能开展有效的教研活动。回顾我组织的这次教研活动，在活动前，我只关注到要围绕的研讨内容是一个科常活动，所以就想当然的想到要“梳理科常活动中，教师促进幼儿自主探究的有效策略。”但事实上，这个科常活动，可能更多的问题是“活动方案设计本身的环节架构”，以及“活动中重难点的处理问题”，这些问题是也是教师在执教过程中经常遇到的问题，也是组员在研讨中争议的焦点。然而，正是因为我活动前对“被研讨方案”的分析不足，没有找准问题的关键所在，导致我制定的教研内容与主题偏离教师的实际问题与需求，最终导致研讨死气沉沉，无人回应。 虽然这次教研活动我组织的很失败，但从中我还是有了很大的收获与启发：作为一个教研活动的组织者，教研组长在组织教研之前，制定计划的核心、重心是：解决老师最想解决的普遍问题。也就是说，作为组长，应深入教学第一线，知道近段时间教师的困惑是什么？教师想得到哪方面的帮助？作为组织一次教研活动该给老师长足发展奠定哪些基础等等。有效的教研，应当是从问题入手的，只有立足教师实际问题的教研，才是有价值的教研活动。 小学生评语汇总共165条 1. 看到课堂上，你那专注的眼神，认真的学习态度，老师深深地感到欣慰。看到你作业本上那工整的字迹，看到你能出色完成老师布置的各项任务，老师很喜欢你，你的勤奋、你的不张扬、你的要强……继续努力吧!你的明天会更美好! 2.聪明善良、活泼大方的你，一双大眼睛透着你的聪颖。学习上你积极进取，有恒心、有耐心，自觉学习。小姑娘，加油吧!愿你的明天更加美丽! 3.你是个懂事的好孩子，学习认真的小学生，大家心目中的小男子汉。每每看到你优异的成绩，老师由衷的高兴。只是，小男子汉，要培养良好的学习习惯， 更严格要求自己。课堂上，再活跃些，你的思维将会变得更敏捷。 4.你是一个聪明、活泼、上进心很强的孩子。课堂上有你响亮清脆的回答。老师一直都很喜欢你，你知道吗?不过老师有时也会批评你，那是因为你上课经常会讲“悄悄话”、开小差。老师希望你会做得更出色!继续努力! 5.你是个懂事，听话的好孩子。你尊敬老师，团结同学。课堂上，你专心听讲认真完成作业。课后，你自觉遵守纪律，认真学习。老师希望你继续努力，争取更好的成绩。 6.课堂上，你认真听课，积极思考，积极举手发言，自觉遵守纪律，学习成绩拔尖。只是老师发现你的作业没有以前那么工整了，什么原因啊，可不要骄傲啊。 7.你每天坚持按时到学校，这很好。在学校里，你也能团结同学，遵守纪律。可学习是自己的事情，得靠自己的努力才行。天底下没有不劳而获的，只有付出，才会有收获。加油啊，把学习赶上去。 8.你是个文静听话的孩子。你尊敬老师，团结同学。课堂上，你专心听讲，认真完成作业。课后，你自觉遵守纪律，认真学习。在学习上，只要你多想，多问，多练。你的成绩会更好的。 9.你是个懂事的孩子。在学校里,你尊敬老师，团结同学。学习上你专心听课，认真完成作业。只要你坚持多动脑筋思考，你的成绩会进步更快的! 10.你热爱劳动，尊敬老师，团结同学，认真完成作业。希望你在学习上，多动脑思考，自觉学习。这样你会进步更快的。 11