风筝节.ppt

3月份,幼儿园开展了主题活动“风筝节”。迎着春姑娘的脚步，万物复苏，又到了户外踏青的好时节。孩子们都想走进大自然，去感受春天的气息。于是“风筝节”的主题就这样自然生成了。 通过“风筝节”这一主题，彰显幼儿园的体艺特色，加强我园校园文化建设，增进家园合作，融洽亲子关系，充分享受亲子动手DIY的乐趣。 1、通过家长和幼儿欣赏风筝、制作风筝、放飞风筝的活动，充分感受亲子动手DIY的乐趣，感受春天到来时春暖花开的美景，为孩子的成长留下温馨美好的回忆。 2、培养幼儿热爱大自然，热爱生活的情感，让孩子们充分感受到放风筝的乐趣。 3、同时借由与风筝相关的故事、诗歌，让幼儿了解中华民族优秀的传统文化，增长知识。 1.布置幼儿园的主题墙饰，征集造型各异、材质不同的风筝风筝装扮幼儿园大环境，体现风筝节的主题意境。2. 班级收集关于风筝的由来、文化历史背景资料、图片等 ，带领幼儿欣赏各种造型各异、色彩斑斓的风筝，丰富风筝的有关知识 ，?3.生活中教育幼儿平时爱动脑、积极参加幼儿园的各项活动。 3月17日至4月11日， 历时近一个月的时间 围绕“风筝节”主题活动，我们精心设计了风筝周的教学活动，让孩子们了解风筝的相关知识，了解中华民族优秀的传统文化。 主题目标： 1、初步了解风筝的结构以及风筝上天的科学原理。 2、理解儿歌内容，能有感情地朗诵儿歌内容，并能根据儿歌内容绘画 简单的连环画。 3、教会幼儿放风筝的正确方法，体会其中的乐趣，练习快速跑。 4、欣赏风筝对称的艺术美，激发对民间艺术的兴趣。运用对称装饰的方式大胆对风筝进行装饰。 通过社会《放风筝》?让幼儿了解风筝的种类及结构，培养幼儿放风筝的兴趣，增强幼儿的活动能力。 通过科学《各种各样的风筝》初步了解风筝的结构以及风筝上天的科学原理。产生对科学探究的兴趣和愿望 ?通过音乐《小风筝》 ，让幼儿在合作表演风筝的游戏中,感受放风筝的快乐。 通过体育《放风筝》教会幼儿放风筝的正确方法，体会其中的乐趣。 ????? “风筝节”的主题活动主要是让幼儿通过自己的感官来感受风筝的特征，并通过各种途径进行放飞风筝的亲身体验。在家园共同合作下，带领幼儿外出亲近大自然，放飞风筝，释放梦想，感受春天的温暖。幼儿通过倾听故事、欣赏风筝、制作风筝对风筝有了进一步的认识，同时在活动中表达着自己的情感和体验 。在主题活动开展的过程中，幼儿不但陶冶了身心，而且在说说、做做、看看的过程中，培养了幼儿语言、动手、观察、想象创造等多方面的能力。?另外，我们在幼儿活动时，没有及时把某些精彩的时刻给记录下来，留下了缺憾。 ????? 但在整个活动中，达到了我们预设的目标，幼儿也学会用自己喜欢的方式来表达对风筝的认识，和对春天的热爱。 串式：把数只相同或者不同的风筝像穿糖葫芦似的一拴在一根或多根线上放飞的风筝。例如龙头蜈蚣风筝，分头、身、尾三个部分，身子为主体，由若干个圆片形的单体组成，每个圆片就是一个风筝。 桶形：亦称立体风筝，一般采用折叠结构的骨架，由一个或多个圆桶或其他形状的桶组成，如宫灯、花瓶、火箭等。 软翅：它的升力片是用一根主翅条构成，翅子的下端是软性的，没有依附主条。骨架结构多作成浮雕式，适宜于禽鸟和昆虫风筝。如鹰、蜜蜂、燕子、仙鹤、凤凰、蜻蜓、螳螂、蝉等。 板子：就是平面板形风筝。升力片就是主体部分，四边有竹条支撑，形状多八角、菱形、正方形、四边形等。 自由类包括跨种类，运用新技术，吸取外国风筝之长的风筝。跨种类的如“鹊桥会”，把串式、立体、板子等几种方法集于一体；运用新技术的如长120米的串式风筝“梁山一百单八将”、“百鸟朝凤”等，不仅能迎风转动，还能敲锣打鼓、喷烟冒火，“孙悟空”还能在放飞中七十二变。 * 串式风筝 立体风筝 平面板形风筝 硬翅风筝 自由类风筝 软翅风筝 串式风筝 立体风筝 软翅风筝 平面板形风筝 自由类风筝 *