有效指导家长重视良好家庭环境的创设.doc

有效指导家长重视良好家庭环境的创设 有效指导家长重视良好家庭环境的创设 瑞典教育家爱伦. 凯指出:家庭不仅应该是幼儿肉体的家庭,而且也应该是幼儿灵魂的家庭。因为健全的家庭生活是儿童真正幸福人格发展的基础。著名作家老舍曾深切地感谢他母亲给他的“生命教育”。诺贝尔奖获得者杨振宁博士也说过：“我的学术知识来自父亲，精神气质来自母亲。”名人的成功来自早期良好家庭环境的熏陶。这就说明：学前期良好家庭环境对一个人的成长起着非常重要的作用。 皮亚杰的认知理论告诉我们：幼儿正处于前运算阶段，对于抽象的东西难以接受，加之他们活泼好动、喜欢探索的天性，决定了环境创设与改变不仅有利于幼儿行为发展的改变，也有利于幼儿认知冲突的引起而激发其认知的发展。幼儿期后，对各种事物都充满了好奇，并有了解探索的要求，他们不仅需要学校和社会给予他们知识，更渴望父母为他们创设一个良好的活动天地，来满足孩子探索的要求。这就需要我们家长注重家庭生活环境的熏陶，有意识地为孩子创造一个和谐、良好、优美的家庭生活环境，使孩子置身其中，在日常生活中接受影响。 由此，创设良好的家庭环境，对孩子的健康成长是十分重要与迫切的。为此，我园十分重视此方面的家庭教育，在开展家教指导工作中，将有效指导家长重视良好家庭环境的创设作为主要研究内容之一，尝试通过初步探索，了解家长在家庭环境创设方面的现状，寻求开展家教指导的良好途径与方法，使广大家长改变部分错误的不合理的做法，尽量为孩子创设合理的良好的家庭气氛，最终提高家教指导的质量。 二、 研究的方法 1、通过问卷法、统计法了解全班幼儿家长的环境创设的现状 在学期初，为了解家长对创设家庭环境的重视程度及目前为孩子创设了一种怎样的家庭环境，我们向全班家长发放了一份问卷调查，内容包括物质环境的创设和精神环境的创设。在物质环境的创设方面主要对学习用品、玩具、图书的数量及家庭活动角的创设展开，而精神环境的创设则从亲子共同制作玩具、共同阅读、聊天游戏、学习专门技能、外出娱乐等方面展开。调查结果显示，在物质环境的创设方面，10%的家庭没有一本图书、70%的家庭没有创设孩子的活动角。精神环境的创设更为欠缺，70%的家庭未共同制作玩具，10%的家庭从不共同阅读，聊天游戏的亲子活动大部分都在半小时以下，班中没有一位孩子在父母陪同下学习专门技能。我们这些农村家长普遍有一种树大自会直的心理想法，甚至有个别家长对我们的问卷不屑一顾，问卷的每个问题都填上一个“无”字。由此可看出，家长对家庭环境的创设的认识是模糊的，对家庭教育对孩子的影响也不能正确予以认识，我们的家庭教育指导工作迫在眉睫。 2、针对问卷所反映的问题，展开一系列行动研究 召开全班家长座谈会 针对问卷所反映的这种现象，我们及时召开了全班家长座谈会，帮助家长认识家庭环境的创设对孩子的影响与作用。座谈会上，我们请来了在我们徐泾地区教育子女成功的家长，请他们对家庭教育环境的重要性做了经验介绍， 1 2 3 4 后1页 小学生评语汇总共165条 1. 看到课堂上，你那专注的眼神，认真的学习态度，老师深深地感到欣慰。看到你作业本上那工整的字迹，看到你能出色完成老师布置的各项任务，老师很喜欢你，你的勤奋、你的不张扬、你的要强……继续努力吧!你的明天会更美好! 2.聪明善良、活泼大方的你，一双大眼睛透着你的聪颖。学习上你积极进取，有恒心、有耐心，自觉学习。小姑娘，加油吧!愿你的明天更加美丽! 3.你是个懂事的好孩子，学习认真的小学生，大家心目中的小男子汉。每每看到你优异的成绩，老师由衷的高兴。只是，小男子汉，要培养良好的学习习惯， 更严格要求自己。课堂上，再活跃些，你的思维将会变得更敏捷。 4.你是一个聪明、活泼、上进心很强的孩子。课堂上有你响亮清脆的回答。老师一直都很喜欢你，你知道吗?不过老师有时也会批评你，那是因为你上课经常会讲“悄悄话”、开小差。老师希望你会做得更出色!继续努力! 5.你是个懂事，听话的好孩子。你尊敬老师，团结同学。课堂上，你专心听讲认真完成作业。课后，你自觉遵守纪律，认真学习。老师希望你继续努力，争取更好的成绩。 6.课堂上，你认真听课，积极思考，积极举手发言，自觉遵守纪律，学习成绩拔尖。只是老师发现你的作业没有以前那么工整了，什么原因啊，可不要骄傲啊。 7.你每天坚持按时到学校，这很好。在学校里，你也能团结同学，遵守纪律。可学习是自己的事情，得靠自己的努力才行。天底下没有不劳而获的，只有付出，才会有收获。加油啊，把学习赶上去。 8.你是个文静听话的孩子。你尊敬老师，团结同学。课堂上，你专心听讲，认真完成作业。课后，你自觉遵守纪律，认真学习。在学习上，只要你多想，多问，多练。你的成绩会更好的。 9.你是个懂事的孩子。在学校里