（卓成梅）《三顾茅庐》ppt.ppt

何婷玲 离诸葛亮的住处还有半里多路，刘备就下马步行。到了诸葛亮的家，刘备上前轻轻敲门。出来开门的童子告诉刘备，诸葛先生正在草堂午睡。刘备让童子不要惊醒先生，吩咐关羽、张飞在门口休息，自己轻轻地走进去，恭恭敬敬地站在草堂的台阶下等候。等了半晌工夫，诸葛亮翻了一个身，又朝里睡着了。又等了一个时辰，诸葛亮才悠然醒来。刘备快步走进草堂，同诸葛亮见面。 离诸葛亮的住处还有半里多路，刘备就下马步行。到了诸葛亮的家，刘备上前轻轻敲门。出来开门的童子告诉刘备，诸葛先生正在草堂午睡。刘备让童子不要惊醒先生，吩咐关羽、张飞在门口休息，自己轻轻地走进去，恭恭敬敬地站在草堂的台阶下等候。等了半晌工夫，诸葛亮翻了一个身，又朝里睡着了。又等了一个时辰，诸葛亮才悠然醒来。刘备快步走进草堂，同诸葛亮见面。 离诸葛亮的住处还有半里多路，刘备就（ ）。到了诸葛亮的家，刘备上前（ ）。出来开门的童子告诉刘备，诸葛先生正在草堂午睡。刘备让童子不要惊醒先生，吩咐关羽、张飞在门口休息，自己（ ），（ ）草堂的台阶下等候。（ ），诸葛亮翻了一个身，又朝里睡着了。（ ），诸葛亮才悠然醒来。刘备（ ）走进草堂，同诸葛亮见面。 刘备听了茅塞顿开，像拨开云雾见到了青天。 刘备高兴地对关羽、张飞说：“我得到诸葛先生，就像鱼儿得到水一样啊！” 学习要求： 读读课文中环境描写的语句，体会它的作用。 用“来到……只见……”句式写一处景色。 助你下笔有神！ 1.找出这个地方具有代表性的景物。 2.把这些景物的主要特点找出来。 3.可以用上比喻、拟人等修辞手法，把句子写生动。 * * 何婷玲 蜿蜒起伏 青翠欲滴 秀丽宜人 群雄纷争 茅塞顿开 三顾茅庐 学习要求： 默读刘备第三次拜访诸葛亮的经过，从哪些地方看出刘备是诚心诚意邀请诸葛亮出山的？ （找出文中相关的语句，画一画，读一读，选择一两处写下自己的感悟。） 张飞嚷道：“这次用不着大哥亲自去。他如果不来，我只要用一根麻绳就把他捆来了！” 刘备生气地说：“你一点儿也不懂尊重人才，这次你就不要去了！” 他们来到隆中，只见那里的山冈蜿蜒起伏，好像一条等待时机腾飞的卧龙。冈前几片松林疏疏朗朗，潺潺的溪流清澈见底，茂密的竹林青翠欲滴，景色秀丽宜人。 他们来到隆中，只见那里的山冈蜿蜒起伏，好像一条等待时机腾飞的卧龙。冈前几片松林疏疏朗朗，潺潺的溪流清澈见底，茂密的竹林青翠欲滴，景色秀丽宜人。