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选择合适的统计图
萧山区临浦镇东藩小学 王利勇
教学目标
使学生知道对于同样的数据可以有多种分析的方法,能根据需要选择合适的统计图,直观、有效地描述数据,进一步发展数据分析观念。
教学重点 了解不同统计图的特点,合理选择用不同统计图来未表述。
教学难点 熟练掌握不同统计图的特点。
教学过程:
创设情境,复习导入
我想同学们都爱看除夕春晚节目吧,说说看大家爱看什么节目?(小品,相声,杂技,唱歌…)如果把结果制成统计图应该制成什么统计图?
三种统计图的特点分别是是什么?(出示PPT)
条形统计图能清楚地看出数量的多少。
折线统计图不仅可以表示数量的多少,还可以表示数量的增减变化情况。
扇形统计图可以表示各部分与整体的关系。
我们已经学过的统计图有如下特点。
名称 优点 条形统计图 能清楚地看出数量的多少 折线统计图 不仅可以表示数量的多少,还能表示出数量增减变化情况 扇形统计图 能清楚地反映出各部分与整体的关系 探索交流,解决问题
六(4)班同学最喜欢的春晚节目占有率统计图
有人认为魔术最受欢迎,你同意他的观点吗? 为什么?
怎样划分才能使魔术最受欢迎?
三、巩固应用,内化提高
彩电市场各品牌占有率统计图
你能判断出什么品牌最畅销吗?
你有什么修改建议?
这两幅是某公司员工A和员工B分别绘制的本公司同一名员工去年下半年月薪增长情况统计图。
如果你是公司的老总,想了解员工的工资情况,你会选择哪一幅统计图?在招工时,你又会出示哪一幅统计图给应聘的人看?为什么?
你认为哪个车间的产量增长得快?
方法一:比较数据
方法二:合二为一,绘制复式折线统计图。(统一标准)
某地区去年月平均气温情况统计图
观察统计图,你感觉这个地区气温的变化剧烈吗?(剧烈)
月平均气温的实际差距有多大?(最大的只有5度)
该图绘制时第一格为20度,而以后每格表示1度,这样突出、放大了“局部的差异”,而略去了“整体的相似”,从而造成我们判断上的误差。
正确应该为下图:
你认为这是中国哪个省的月平均气温?(海南)
下面绿色折线统计图又是哪一个省的?(浙江)
下面蓝色折线统计图又是哪一个省的?(北京)
从上面的统计图中我们可以看出
1、金牌最多的是( ),银牌最多的是( ),铜牌最多的是( )和( )。
2、奖牌最多的是( ),奖牌最少的是( )。
四、整理归纳,反思提升
这节课学习了什么内容?应该注意些什么?
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