选择合适的统计图（信息能力提升教学设计）.doc

选择合适的统计图 萧山区临浦镇东藩小学 王利勇 教学目标 使学生知道对于同样的数据可以有多种分析的方法，能根据需要选择合适的统计图，直观、有效地描述数据，进一步发展数据分析观念。 教学重点 了解不同统计图的特点，合理选择用不同统计图来未表述。 教学难点 熟练掌握不同统计图的特点。 教学过程：　 创设情境，复习导入 我想同学们都爱看除夕春晚节目吧，说说看大家爱看什么节目？（小品，相声，杂技，唱歌…）如果把结果制成统计图应该制成什么统计图？ 三种统计图的特点分别是是什么？（出示PPT） 条形统计图能清楚地看出数量的多少。 折线统计图不仅可以表示数量的多少，还可以表示数量的增减变化情况。 扇形统计图可以表示各部分与整体的关系。 我们已经学过的统计图有如下特点。 名称 优点 条形统计图 能清楚地看出数量的多少 折线统计图 不仅可以表示数量的多少，还能表示出数量增减变化情况 扇形统计图 能清楚地反映出各部分与整体的关系 探索交流，解决问题 六(4)班同学最喜欢的春晚节目占有率统计图 有人认为魔术最受欢迎,你同意他的观点吗? 为什么？ 怎样划分才能使魔术最受欢迎？ 三、巩固应用，内化提高 彩电市场各品牌占有率统计图 你能判断出什么品牌最畅销吗？ 你有什么修改建议？ 这两幅是某公司员工A和员工B分别绘制的本公司同一名员工去年下半年月薪增长情况统计图。 如果你是公司的老总，想了解员工的工资情况，你会选择哪一幅统计图？在招工时，你又会出示哪一幅统计图给应聘的人看？为什么？ 你认为哪个车间的产量增长得快？ 方法一：比较数据 方法二：合二为一，绘制复式折线统计图。（统一标准） 某地区去年月平均气温情况统计图 观察统计图,你感觉这个地区气温的变化剧烈吗?（剧烈） 月平均气温的实际差距有多大?（最大的只有5度） 该图绘制时第一格为20度，而以后每格表示1度，这样突出、放大了“局部的差异”，而略去了“整体的相似”，从而造成我们判断上的误差。 正确应该为下图： 你认为这是中国哪个省的月平均气温？（海南） 下面绿色折线统计图又是哪一个省的？（浙江） 下面蓝色折线统计图又是哪一个省的？（北京） 从上面的统计图中我们可以看出 1、金牌最多的是（ ），银牌最多的是（ ），铜牌最多的是（ ）和（ ）。 2、奖牌最多的是（ ），奖牌最少的是（ ）。 四、整理归纳，反思提升 这节课学习了什么内容？应该注意些什么？