朴实、有效的课堂——感悟浙江特级教师朱静怡.docVIP

朴实、有效的课堂——感悟浙江特级教师朱静怡 今天上午，我有幸聆听了浙江省特级教师、幼教届的前辈朱静怡老师的两节教育活动。朱老师已经是60多岁的人了，但她依旧是精神矍铄，在课堂上和孩子们进行心灵的沟通，让我们看到了一位幼教者真正的敬业精神。她给我印象最深刻的是她那朴实、有效的课堂。 1、原生态：她展现给我们的课堂是最原始的状态，她和孩子们只是上课前3分钟的见面，完全是靠课上的提问与启发了解孩子们的经验基础。运用的教具是最简单的，几张卡纸，一支油画棒。教具全部是来源于身边，来源于生活的。比如吹泡泡的工具“吸管、铅丝、牙刷、树叶”，都是非常易得的，超值的。因为朱老师说，我们教师在平时是很忙碌的，不可能有时间去做多么精致的教具和课件。省时、省力、省资。语言是直白的，没有华丽的词藻来修饰自己的课堂，就像跟孩子们在聊天，听着是那么亲切直接，孩子们一声声“奶奶老师”叫得是那么令人感动。 2、整合观：朱老师讲，课程的整合是讲究原则的，首先是理念的整合，其次是目标的整合，再次是内容的整合，最后才是形式的整合。目前老师对课程整合观存在着误解，组织的整合课都是多种领域、多科教学的拼盘，没有体现出重点，整合的不自然。而朱老师的活动中的整合，做的是恰到好处，渗透无痕迹。如语言欣赏：儿童诗“会变的水”，这是一首非常明显的科学诗，讲了水的三态变化。朱老师通过现场作画、动作表演的形式，以欣赏儿童诗为主，有机的渗透科学领域，不突兀，不偏目标，有效完成教学活动。这是一种在理念上的整合，统领着整个活动过程的整合。 3、价值观：朱老师的活动，处处体现着尊重幼儿，关注幼儿，给每个孩子成功的体验。她对孩子的培养是终身习惯的培养，为他们的未来发展奠基。比如“倾听习惯”，每个年龄段有不同的要求。她要求小班幼儿在回答问题时不要重复别人的回答；中班幼儿要补充别人的回答；大班幼儿要纠正别人的回答。这么高的要求，使孩子们必须学会认真倾听。我们的孩子第一次与朱老师配合，对她的要求有点不适应，但是经过朱老师几次强化，大班的孩子就能够做到。所以说孩子的可塑性是非常强的，如果我们这样来培养孩子的倾听习惯，那他们将是受益终生。 还有，孩子们的规则意识和自主性一直是困扰教师的一个问题。怎么样让课堂活而不乱，有秩序性呢？朱老师给我们提供了成功的范例。如科学活动“吹泡泡”中，孩子们对吹泡泡的过程非常感兴趣，朱老师让每个孩子都体验到成功的快乐，让他们自己想办法吹出泡泡。孩子们非常自主。当老师交代下一个环节的要求时，他们也还是在操作手里的东西。朱老师说：“请小朋友把吸管插到杯子里，小脚抱住自己的小杯子，这是我的要求，看谁做的到。”拟人化的语言要求明确，生动形象，幼儿易于接受。 1 2 后1页 小学生评语汇总共165条 1. 看到课堂上，你那专注的眼神，认真的学习态度，老师深深地感到欣慰。看到你作业本上那工整的字迹，看到你能出色完成老师布置的各项任务，老师很喜欢你，你的勤奋、你的不张扬、你的要强……继续努力吧!你的明天会更美好! 2.聪明善良、活泼大方的你，一双大眼睛透着你的聪颖。学习上你积极进取，有恒心、有耐心，自觉学习。小姑娘，加油吧!愿你的明天更加美丽! 3.你是个懂事的好孩子，学习认真的小学生，大家心目中的小男子汉。每每看到你优异的成绩，老师由衷的高兴。只是，小男子汉，要培养良好的学习习惯， 更严格要求自己。课堂上，再活跃些，你的思维将会变得更敏捷。 4.你是一个聪明、活泼、上进心很强的孩子。课堂上有你响亮清脆的回答。老师一直都很喜欢你，你知道吗?不过老师有时也会批评你，那是因为你上课经常会讲“悄悄话”、开小差。老师希望你会做得更出色!继续努力! 5.你是个懂事，听话的好孩子。你尊敬老师，团结同学。课堂上，你专心听讲认真完成作业。课后，你自觉遵守纪律，认真学习。老师希望你继续努力，争取更好的成绩。 6.课堂上，你认真听课，积极思考，积极举手发言，自觉遵守纪律，学习成绩拔尖。只是老师发现你的作业没有以前那么工整了，什么原因啊，可不要骄傲啊。 7.你每天坚持按时到学校，这很好。在学校里，你也能团结同学，遵守纪律。可学习是自己的事情，得靠自己的努力才行。天底下没有不劳而获的，只有付出，才会有收获。加油啊，把学习赶上去。 8.你是个文静听话的孩子。你尊敬老师，团结同学。课堂上，你专心听讲，认真完成作业。课后，你自觉遵守纪律，认真学习。在学习上，只要你多想，多问，多练。你的成绩会更好的。 9.你是个懂事的孩子。在学校里,你尊敬老师，团结同学。学习上你专心听课，认真完成作业。只要你坚持多动脑筋思考，你的成绩会进步更快的! 10.你热爱劳动，尊敬老师，团结同学，认真完成作业。希望你在学习上，多动脑思考，自觉学习。这样你会进步