桂林漓江游记作文.doc

桂林漓江游记作文 　　桂林漓江游记作文 　　这里山清水秀，依然拥有着最原始的环境和大自然，这里有好听的山歌，人民币20元背面的景色就在这儿，这儿的人以捕鱼为生，依然是古老的鸬鹚捕鱼，撑着小小的竹筏江中游，这到底是哪儿呢?一个神奇的地方——桂林。 　　来到甲天下的桂林，其中最美丽的地方当然要数乘游轮观赏的那段漓江之旅了，在那儿我们将跟随游船走过令人向往的美景，刘三姐的对歌台，举世闻名的九马画山······各位准备好吗?我的心里可激动了，Go! 　　我站在游船的观景台，清风吹拂，我观看着大自然送给我的一部真实的微电影，两岸美景在眼前浮过，我别有一番惬意，俯瞰宽阔明亮的漓江，波光粼粼，在阳光的照耀下金光闪闪，像缀上了一层碎金似的，是那么的耀眼，漓江荡漾在它的清江面，波浪一道一道在水中荡漾。在一些岸边，一些小鱼到处可见，石头也隐隐可见，水中间不时会出现一些大大的漩涡，船边不时小鱼有跳起水面，那小圆晕便一圈一圈的荡漾开去，水面如同一面大自然给我们的银镜，仿佛所有的山都在照镜子。 　　你瞧，那座山远看如同一位美女，正躺着侧身，山后长长的，这位美女全身被绿色覆盖，仿佛穿上了一件绿色的长裙。这块岩壁犹如她的脸，两个突出的岩石，是那双大眼睛，她好像在微笑。这里的山可真是奇形怪状，这里是卡斯特地形，可独特了，快看这个是冠帽山，它一高一低，如同一顶帽子，男士朋友们快来和一张影吧!你瞧，这里听讲解它就是九马画山，轮船放慢了速度，在这座山中的岩壁上有九匹马儿，它有不同的形态，有的是前蹄起，有的正在追赶的样子，有的卧在那儿，据说这九马画山，你要看出五匹以上呀，是秀才，看出九匹马儿是状元。刚开始我无从下手，这山不就是这里有块岩壁吗，一点儿也不像有马。这左瞧瞧啥也不像，右瞧瞧也一样，也没什么好看，我的脑子一时糊涂，这一点儿也不像马儿，也叫九马画山?这样经过几番打量观察和想象，这左边上面好像一匹马儿正趴在那儿，马头特别像，我的头脑一下子开窍，一匹两匹······我越想越像，真有趣。 　　天空不作美下起了绵绵小雨，江面上朦朦胧胧雾气缭绕，此时的漓江最美丽，我仿佛身临其境，雾遮住了一些半山腰，显得淡远朦胧，真是桂林山水甲天下呀! 管理资料下载站 提供大量的免费资料下载,如果你喜欢我们,请将我们分享给您的朋友们!WebAdJs(“s006”);收藏本文章下载本文章(DOC格式)下载本文章(TXT格式) 2013必威体育精装版幼儿教师工作计划范文 一、情况分析 本班有学生41名，其中男孩19名，女孩22名。幼儿人数很多，经过一学期的幼儿园生活，大多数幼儿适应了幼儿园的集体生活，也有个别的幼儿给我们的教育教学带来一定的困难。通过和家长交谈以及最近一段时间的观察，我初步了解到我班幼儿有如下几个特点： 1、大多数孩子身体发育正常，一般没有得过大的疾病，但除于之恒小朋友易感冒咳嗽引起肺炎。 2、有些幼儿比较娇气、依赖性很强，早晨入园总有一些孩子哭闹着不愿离开父母，自理能力很差。 3、个别孩子会打人、咬人，与同伴稍有不合就动手打人，像、邵飞、陈嘉斌、程丰远、唐忆迈小朋友这种打人、掐人的现象尤为严重。 4、挑食现象严重，有的不爱吃蔬菜，有的不爱吃肥肉，常常浪费饭菜，进餐习惯很差，绝大多数幼儿在家里吃饭要人喂，边吃边玩; 5、有个别对各种活动参与意识较弱、活动常规也很差，但有一部分幼儿求知欲较强、好奇、好问，但语言不够连贯，个别幼儿发音不清楚，大多数不会说普通话。值得高兴的是不少家长重视早期教育，积极配合教师的工作，都希望自己的孩子能受到幼儿园的正规教育，能从正面启发幼儿产生上幼儿园的愿望。有了家长们的积极配合支持，我们教师会更加用一颗慈爱之心去精心照料、教育和培养他们。 二、工作要求 1、思想品德教育。 (1)培养幼儿爱幼儿园，能高高兴兴地自己走着上幼儿园(二月)。 (2)培养幼儿习惯于集体生活，乐意参加各项活动(二月); (3)培养幼儿逐步学会做一些自己能做的事，如搬小椅子，自己将玩具放回原处，包括在家里要把玩具放在固定的地方。(二月)自己学着穿鞋，认清左右脚，逐步学会系、解鞋带。(三、四月)学着折被子、衣服、并放整齐;(三、四月); (4)培养幼儿爱父母、老师，能听老师、父母的话，不乱发脾气(三、四月); (5)增长幼儿爱护玩具对日常用品要轻拿、轻放、不乱扔(五、六月); (6)培养幼儿对同伴要友好，不打人、不骂人，不争抢玩具(五、六月); (7)安全教育、热爱劳动培养(整个学期); (8)培养幼儿尊敬老师和长辈，会有礼貌地称呼人，会用“早”、“再见”、“请”、“谢谢”、“对不起”等用语(整个学期)。 2、卫生习惯 (1)教育幼