案例分析：周亦天小朋友的转变.doc

案例分析：周亦天小朋友的转变 一、案例现象： 周亦天小朋友是我班调皮男孩中的一个，他长着一双大大的眼睛，看着他，你会发觉他的小脑袋总是在转个不停的，好奇的思考着每一件事。对自己没有见过的事情总是睁大着一双大眼睛仔细的没完没了的观察着，并有时提出一些问题。但就是太顽皮了，他总能时不时吸引你的眼球，不得不寒暄几句。 观察一：记得，他每天早上来园进班级时，他总是以“马拉松”赛跑冲刺的速度直闯进教室；在课间自由活动时，他像袋鼠一样带着其他的小朋友在教室或幼儿园窜来窜去、跳上跳下、追逐打闹；在玩积木时，他会把积木有意无意的扔在地上；上课时，小朋友们都在聚精会神地听讲，只有他却伸出头去和旁边的小朋友若无其事的说着话儿，手拉着手，一番得意自在样……… 观察二：在美术课绘画时，亦天小朋友总是趁老师不注意时，他就随手拿起蜡笔不假思索的在画纸上和桌布上乱画乱涂。作品没有一副清晰整洁的，每当老师走近他时，他就会眨巴眨巴眼睛的看着你，让你好气又好笑。 二、案例分析： 1、有着强烈的好奇心。我想孩子们在这时期好奇心理很强的，不管对任何的事物都很感兴趣，特别是那些好玩好看的、自己没有的一些东西。总想探索着想个究竟，弄个明白，故他们玩弄着，有时候还会把玩具弄坏。实际上，孩子所表现出的“恶作剧、小破坏”有时并非真的“坏行为”，只是一种不利于他人的行为习惯罢了。 2、父母对孩子缺少严厉的管教，并且缺少沟通。他们往往忙于工作，而疏忽了给孩子更多的照顾，更别说事和他交流、沟通了。我想像他这样的孩子，真的太需要有人去关爱他、引导他、宽容他，需要有人去真诚地对待他了。 三、措施与效果： 针对亦天上课常走神的现象，我特意给他换了位置，换到了最前面，旁边坐着表现好的小朋友，上课提问时，就叫到他，让他作答，有进步时就及时的表扬他。而在美术课上，作画时我让旁边能力较强的幼儿时常关心他，照顾他。有时画画的时候，由于他绘画能力差，我就过去指导他，教他如何把颜色涂的均匀而又好看。除了老师的耐心的引导外，我还与家长取得联系，让家长在家为孩子添置一些作画工具，以便他在家里涂画等等，以此来培养他作画的兴趣。在日常活动中，我发现亦天对雪花积木玩具特别感兴趣，他能用雪花积木搭出其他小朋友都想不到的玩具，于是我根据他的特点，在课间活动或区角活动时我为他准备了雪花积木，然后我将他搭出的作品展示给大家看，表扬他想象力很丰富，能动脑筋等等。 另外，在自由活动时，我做到与他多交流，多讲一些他能听懂的道理，能使他慢慢改掉了这些不良习惯。 经过一个多月的观察，慢慢地我发现亦天进步了不少。早上来园时，会很有礼貌地向老师问好；能做到与小朋友们友好和睦的相处了；绘画时，先做到想一想，后再动笔画画，画面能保持整洁了，涂色也有了可惜的进步；有时还能积极主动的帮老师擦桌子、还懂得互相谦让了。今，他有现状的表现，相信他在今后还会有更好的表现。 小学生评语汇总共165条 1. 看到课堂上，你那专注的眼神，认真的学习态度，老师深深地感到欣慰。看到你作业本上那工整的字迹，看到你能出色完成老师布置的各项任务，老师很喜欢你，你的勤奋、你的不张扬、你的要强……继续努力吧!你的明天会更美好! 2.聪明善良、活泼大方的你，一双大眼睛透着你的聪颖。学习上你积极进取，有恒心、有耐心，自觉学习。小姑娘，加油吧!愿你的明天更加美丽! 3.你是个懂事的好孩子，学习认真的小学生，大家心目中的小男子汉。每每看到你优异的成绩，老师由衷的高兴。只是，小男子汉，要培养良好的学习习惯， 更严格要求自己。课堂上，再活跃些，你的思维将会变得更敏捷。 4.你是一个聪明、活泼、上进心很强的孩子。课堂上有你响亮清脆的回答。老师一直都很喜欢你，你知道吗?不过老师有时也会批评你，那是因为你上课经常会讲“悄悄话”、开小差。老师希望你会做得更出色!继续努力! 5.你是个懂事，听话的好孩子。你尊敬老师，团结同学。课堂上，你专心听讲认真完成作业。课后，你自觉遵守纪律，认真学习。老师希望你继续努力，争取更好的成绩。 6.课堂上，你认真听课，积极思考，积极举手发言，自觉遵守纪律，学习成绩拔尖。只是老师发现你的作业没有以前那么工整了，什么原因啊，可不要骄傲啊。 7.你每天坚持按时到学校，这很好。在学校里，你也能团结同学，遵守纪律。可学习是自己的事情，得靠自己的努力才行。天底下没有不劳而获的，只有付出，才会有收获。加油啊，把学习赶上去。 8.你是个文静听话的孩子。你尊敬老师，团结同学。课堂上，你专心听讲，认真完成作业。课后，你自觉遵守纪律，认真学习。在学习上，只要你多想，多问，多练。你的成绩会更好的。 9.你是个懂事的孩子。在学校里,你尊敬老师，团结同学。学习上你专心听课，认真完成作业。只