高中一年级语文必修1第一专题 向青春举杯(活动体验)我的四季第一课时课件.ppt

高中一年级语文必修1第一专题 向青春举杯(活动体验)我的四季第一课时课件.ppt

  1. 1、本文档共34页,可阅读全部内容。
  2. 2、有哪些信誉好的足球投注网站(book118)网站文档一经付费(服务费),不意味着购买了该文档的版权,仅供个人/单位学习、研究之用,不得用于商业用途,未经授权,严禁复制、发行、汇编、翻译或者网络传播等,侵权必究。
  3. 3、本站所有内容均由合作方或网友上传,本站不对文档的完整性、权威性及其观点立场正确性做任何保证或承诺!文档内容仅供研究参考,付费前请自行鉴别。如您付费,意味着您自己接受本站规则且自行承担风险,本站不退款、不进行额外附加服务;查看《如何避免下载的几个坑》。如果您已付费下载过本站文档,您可以点击 这里二次下载
  4. 4、如文档侵犯商业秘密、侵犯著作权、侵犯人身权等,请点击“版权申诉”(推荐),也可以打举报电话:400-050-0827(电话支持时间:9:00-18:30)。
查看更多
生命如瓷器一般易碎,当它完好完整的时候,釉质和色彩鲜艳动人,可当它破碎时,一声脆响,生命就再也无法粘贴起来。 生命是需要呵护的,就像经常要给瓷器表面拂去灰尘一样,轻轻地,充满着珍惜和厚爱。 ◆“人,最宝贵的是生命。生命属于我们只有一次。在这仅有的一次生命中,我们又将怎样度过呢?每当回忆往事的时候,能不因虚度年华而悔恨,也不因碌碌无为而羞耻,在临死的时候,他能够说:我的整个生命和全部精力都已经献给了世界上最壮丽的事业——为人类的解放而进行的斗争。” 《钢铁是怎样炼成的》 张洁用四季来象征生命,如果让同学们也用象征手法来描述生命,你会怎样描述。 写一写 请大家用“生命如 ” (歌、酒、茶、树、花……)为题,仿照本文的格式和象征手法,写一篇小短文。…… 结束语 人生的四季是短暂的,青春更是转瞬即逝。大家的人生才刚刚扬帆起航,在人生的道路,你们将会经历很多,收获很多,也会失去很多,希望大家认真活过,努力过,走出属于自己的人生,创造出精彩绝伦的人生美景。在未来,也能坦然地对自己说:哀叹和寂寞的,将不会是我! 夏之听雨 秋之迎风 冬之观雪 张洁 学习目标: 一、体会“生命四季”的深刻寓意。 二、有感情的朗读课文,品味富有哲理的语句,从而提高欣赏文学的能力。 张洁,1937年生于北京市,1978年开始发表作品,1978年7月,发表了第一部短篇小说《从森林里来的孩子》,获同年全国优秀短篇小说奖。1981年创作长篇小说《沉重的翅膀》,获第二届茅盾文学奖。2004年,她又凭借《无字》再次获得茅盾文学奖,成为首位两次获得茅盾文学奖的作家。 作者介绍: 1、作者的人生四季各自象征了什么? 2、作者在人生四季中各经历了什么? 从文中可以看出作者怎样的人生信念和态度? 3、划出作者对人生感悟的句子,说说这些感悟给你怎样的启示? 生命如四季 春——少年时期 夏——青年时期 秋——中年时期 冬——老年时期 春天 默读2—4段 生命的春天,“我”在忙些什么,我的状态又如何?在文中找一找相关的语句。 明确: 忙于播种。细瘦的胳膊,锈钝的犁,树根、石块磕绊着犁头,消耗着我成倍的体力。 我的状态:汗流浃背、四肢颤抖 想一想 面对这样的生命的春天,作者是怎样的人生态度呢? 选择了坚持,不自怨自怜,勇于承担自己的责任。(我不应感慨生命的艰辛,也不应自怨自怜命运的不济,我决不企望有谁来代替,因为在这世界上,每人都有一块必得由他自己来耕种的土地。) 怀着希望、期待,奋力以赴。 少年如春!在生命耕种的季节里,即使面对“不毛之地”,也没有权利逃避,应明确责任,播种希望! 夏天 朗读5-8段 艰辛的春天过后,迈入了一个怎样的夏天?文中的夏天出现了哪些情况? (1)这是一个历经磨难的夏天。 (2)干旱、狂风、暴雨、冰雹…… 生命的夏天,“我”做了哪些事情,有何感悟? 1、由盼望下雨到自行寻找水源。 2、找水源时,没有充分准备,忘带容器 3、曾张开双臂,愿意变成大幕 (感悟到把希望寄托在别人身上是痴心妄想,应该靠自己) (明白了面对错误不应怨天尤人,要检点自己,总结经验,重新出发。 ) (意识到面对生活的灾难,厄运,要坚强面对,振奋精神,做生活的强者,继续走完自己的路。) 青年如夏 秋天 齐读9到10段 生命的秋天,作者是怎样的心情?你认为她的成果丰硕吗? 又酸又苦的欢乐 不丰硕:干瘪的谷粒 丰硕:收获多于劳作;和谷物同时收获的还有人生:我认真地活过,无愧地付出过。 酸苦是指收获微少,谷粒干瘪;欢乐是指认真活过、无愧付出过 。 中年如秋,收获的是一种成熟。 冬天 读11-14段 生命的冬季,我又在忙活些什么呢? 检点自己:我为什么会失败;我做错过什么;我欠过别人什么 …… 记录下来 目的:不哀叹、不寂寞 老年如冬,看似尘埃落定,却可冷静检点自我。 四季 人生阶段 经历 春 : 播种 少年:理想 艰辛但仍充满希望 夏: 耕耘 青年:奋斗 历经磨难仍不放弃 秋: 收获 中年:感悟 感悟收获但不后悔 冬: 盘点 老年:反省 ?品味人生 例如《白杨礼赞》使用了象征的手法,表面上写的是白杨树,其实是为了赞扬北方的抗战军民。 象征就是通过一些具体形象,使人产生联想,从而表现与之相联系的某种抽象的概念、思想或感情。 扶犁耕作—— 不毛之地—— 自己耕种的土地—— 种子—— 风、雨—— 水源—— 冰雹—— 最初的努力奋斗 恶劣的环境命运 为之奋斗的工作、事业 希望、理想 有利于种子萌芽的条件、机遇 有利条件、

您可能关注的文档

文档评论(0)

me54545 + 关注
实名认证
内容提供者

该用户很懒,什么也没介绍

1亿VIP精品文档

相关文档