正确引导幼儿自主活动充分发挥幼儿潜能.doc

正确引导幼儿自主活动充分发挥幼儿潜能 临泽县鸭暖乡曹庄小学 随着教育理论和实践的不断发展,强调教育过程中幼儿的自主活动已成为当前幼教改革的重要体现,但是在日常教学工作中,有的教师仍不知不觉地滑入传统模式的弊端中去，如过多的包办代替、暗示、注入等。究其原因，还是没有充分认识到幼儿是一个独立的、完整的、成长着的拥有极大发展潜能的主体。教师只有发现、了解并相信每个幼儿的潜能，才能引导幼儿积极主动地投入到各项活动中去；只有引导幼儿主动参与活动，才能充分发挥幼儿的潜能，使他们真正成为学习的主人，活动的主体。 一、发现每个幼儿的潜能，了解和把握每个幼儿的独到之处，为有针对性的引导幼儿主动活动提供依据。 1、运用多种手段，观察、发现每个幼儿的不同之处。强调幼儿自主学习，自主发展，不能仅从形式上考虑，在方法上兜圈子，而不去研究幼儿这个学习的主体。每个幼儿，来自不同的文化背景和不同的家庭，都有其独特的学习方式和成长速度，有其适应环境的不同方式，有其不同的天赋和长处。教师要采用多种方法去发现幼儿的这些特点。如长期跟踪观察与短时观察相结合，普遍观察与个别重点观察相结合，自由活动观察与有组织活动的观察相结合，家长问卷测试与幼儿活动测试相结合等。 2、根据每个幼年的不同之处,引导幼儿的自主活动。教师在观察、了解中把握了每个幼儿的独到之处及其差异，就可以利用他们的长处，根据他们的不同水平，采取恰当的教育方法，使幼儿在不受压力的情况下积极主动地活动。例如：同是观察、认识苹果，对概括能力较强的幼儿，可以在比较中得出各种苹果的共同特征。观察比较细致的幼儿，可以让他们发现苹果的不同特点。根据幼儿的实际能力适时调整活动的难易程度，给他们量力而行的机会，不致于使他们感到太难而退却，太简单而失去兴趣，以至放弃活动。 二、相信幼儿的潜能，让每个幼儿主动积极地投入到各项活动中去。 1、相信幼儿有自己进行学习的能力，启发引导不要过细过全，留给幼儿自主学习的余地。有些教师受传统教育的影响，往往过低估计幼儿的潜能。启发提问时过多、过早提醒，暗示幼儿怎样回答，当幼儿答不上来时，甚至代替他们回答，使幼儿始终处于被设置好的圈子里。如认识小蝌蚪的活动,如果对幼儿能力估计过低 ,就会在观察动态的小蝌蚪时运用静止的方法，先看什么后看什么全部统一要求，幼儿完全处于被动地位。 1 2 后1页 小学生评语汇总共165条 1. 看到课堂上，你那专注的眼神，认真的学习态度，老师深深地感到欣慰。看到你作业本上那工整的字迹，看到你能出色完成老师布置的各项任务，老师很喜欢你，你的勤奋、你的不张扬、你的要强……继续努力吧!你的明天会更美好! 2.聪明善良、活泼大方的你，一双大眼睛透着你的聪颖。学习上你积极进取，有恒心、有耐心，自觉学习。小姑娘，加油吧!愿你的明天更加美丽! 3.你是个懂事的好孩子，学习认真的小学生，大家心目中的小男子汉。每每看到你优异的成绩，老师由衷的高兴。只是，小男子汉，要培养良好的学习习惯， 更严格要求自己。课堂上，再活跃些，你的思维将会变得更敏捷。 4.你是一个聪明、活泼、上进心很强的孩子。课堂上有你响亮清脆的回答。老师一直都很喜欢你，你知道吗?不过老师有时也会批评你，那是因为你上课经常会讲“悄悄话”、开小差。老师希望你会做得更出色!继续努力! 5.你是个懂事，听话的好孩子。你尊敬老师，团结同学。课堂上，你专心听讲认真完成作业。课后，你自觉遵守纪律，认真学习。老师希望你继续努力，争取更好的成绩。 6.课堂上，你认真听课，积极思考，积极举手发言，自觉遵守纪律，学习成绩拔尖。只是老师发现你的作业没有以前那么工整了，什么原因啊，可不要骄傲啊。 7.你每天坚持按时到学校，这很好。在学校里，你也能团结同学，遵守纪律。可学习是自己的事情，得靠自己的努力才行。天底下没有不劳而获的，只有付出，才会有收获。加油啊，把学习赶上去。 8.你是个文静听话的孩子。你尊敬老师，团结同学。课堂上，你专心听讲，认真完成作业。课后，你自觉遵守纪律，认真学习。在学习上，只要你多想，多问，多练。你的成绩会更好的。 9.你是个懂事的孩子。在学校里,你尊敬老师，团结同学。学习上你专心听课，认真完成作业。只要你坚持多动脑筋思考，你的成绩会进步更快的! 10.你热爱劳动，尊敬老师，团结同学，认真完成作业。希望你在学习上，多动脑思考，自觉学习。这样你会进步更快的。 11.懂事，听话时你最大的优点。在学校里，你遵守纪律专心听讲，认真完成作业。如果你能多动脑筋思考问题，课后自觉学习的话，你会更棒的!看你的了，努力啊! 12.在学校里，你尊敬老师，团结同学，积极为班级做好事。这个学期，你的学习有进步，这与你的努力是分不