7《奇怪的大石头》PPT课件-.ppt

秦岭：横亘于陕西省中部偏南。东西走向。是黄河和长江两大水系的分水岭，也是中国地理上南北方分界线的一部分。主峰太白山海拔3 767米。 授课人：张紫薇 授课地点：长淮小学 李四光：（1889—1971）中国地质学家,蒙古族，湖北黄冈人。曾留学日本和英国。早年加入同盟会，参加辛亥革命。曾任北京大学地质系教授、中央研究员地质研究所所长。建国后任地质部部长、中科院副院长、中科院古生物研究所所长、地质力学研究所所长等。中科院地学部委员。1958年加入中国共产党。当选为中国科协主席，第一至三届全国人大代表，第二至四届全国政协副主席，中共第九届中央委员。 李四光，我国现代著名的地质科学家。为我国的石油事业作出了巨大贡献。 地质学家：从事地球物质形成和地壳构造研究，以探讨地球的形成和发展的科学家。 学习目标： 1、会认6个生字，会写14个字。正确读写“奇怪”“著名”“捉迷藏”等词语。 2、能正确、流利、有感情地朗读课文。 3、了解课文内容，感受李四光勤于思考、善于动脑、执著求索的可贵品质。 推 著 藏 悄 闪 坑 卧 震 旅 考 秦 遗 究 纪 zhù cáng qiāo shǎn kēng wò tuī lǚ kǎo qín jì yí jiū zhèn zàng 西藏 宝藏 Cáng 躲藏 藏书 多音字 卧 考 秦 藏 悄 闪 坑 纪 旅 遗 究 震 著 推 我会读 奇怪 著名 悄悄 躲闪 兴趣 历史 平整 推动 旅行 专门 考察 秦岭 遗迹 研究 成果 震惊 严严实实 转来转去 地质学家 捉迷藏 陨石（ sǔn yǔn ） 地质学（ zhì zhī） 终于（ zōnɡ zhōnɡ） 突兀（ wù è ） 捉迷藏（ zhuō zuō ） 恐怕（ɡǒnɡ kǒnɡ ） 为粉红色的字选择正确读音 初读课文并完成任务： 1.自由读课文，标出自然段，读准生字，读通句子。 2.思考：课文告诉我们一件什么事？ 　李四光小时候______，问_____________长大后＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿,终于弄明白了____________的故事。 李四光小时候（对大石头产生疑问），问（老师和爸爸）而无解，长大后（李四光出国学习）,终于弄明白了（大石头的来由）的故事。 1、这是块怎样的石头？ 2、李四光和小伙伴是怎么围着大石头捉迷藏的？ 3、小伙伴们转来转去找不到李四光，咦，这是为什么？ 这么大的一块石头，是从哪儿来的呢？ 1、李四光是怎样问老师的？老师是怎样回答的？李四光又会怎样想？ 2、从对话中体会大石头“怪”在哪里？ 陨石：大的流星在经过地球大气层时，没有完全烧毁而坠落在地球上的含石质较多的或全部为石质的陨星。 奇怪的大石头“怪”在哪里？ 一怪：这块石头恐怕有几百年的历史了，我小的时候它就在那儿了。 （时间长） 二怪：这么重的大石头从天上掉下来，力量一定非常大。它应该把草地砸一个很深很深的大坑，可它为什么没卧进土里去呢？ （没卧进土里） 三怪：为什么它的四周都是平整的土地，没有一块石头呢？（孤零零） 四怪：老师和爸爸都不知道它的由来。（没人说得清它的由来） 探学 从对话中可以知道李四光身上有哪些精神？他是个什么样的孩子？ 这么大的一块石头，是从哪儿来的呢？ “是谁把它放在那儿的呢？” “这么重的大石头从天上掉下来，力量一定非常大。它应该把草地砸一个很深很深的大坑(kēng)。可它为什么没卧(wò)进土里去呢？” 善于观察 善于提问 善于思考 完成后举手 1、李四光是怎样解开这块巨石之谜的？ 2、对这块巨石的研究，使李四光取得了什么重大发现？ 读第9、10自然段思考 学习我最棒 1、思考学习了本文后，你从李四光身上学到了什么品质？ 完成后举手 突兀:山石等物高高地立在一个地方。 冰川：在高山或两极地区，积雪由于自身的压力变成冰块（或积雪融化下渗冻结成冰块），又因重力作用而沿着地面倾斜方面移动，这种移动的大冰块叫做冰川。在地质上的新生代第四纪，气候非常寒冷，世界上的许多地方被冰川覆盖，称第四纪冰川。 再次读课文感受李四光勤于思考善于动脑，执著探索的高贵品质。 长江流域指长江干支流的集水范围，亦即集水面积，通称流域面积，为180万平方公里，占中国陆地面积的18．8％。包括15个省（青海、云南、贵州、四川、甘肃、陕西、河南、湖北、湖南、江西、安徽、江苏、浙江、广东、福建）2个自治区（西藏、广西）1个直辖市（上海）的全部或部分地区。 冰川：在高山或两极地区，积雪由于自