2012岁首三英语中考复习打算-教学工作打算 .doc

2012岁首三英语中考复习打算-教学工作打算 初三年级是初中阶段关头的一年，我们除了要继续进修英语常识外，还要进行总复习，加入初中结业、升学统一考试。中考既是初中结业的水平考试，也是高一级黉舍及第新生的选拔考试。水平考试是考绩学生的进修是否达到教学纲要的根基要求，是否达到及格的尺度；选拔考试则是为高一级黉舍选拔人材，使已达到及格尺度的结业生，按照本人的考试成就与自愿择优进入响应的黉舍。是以，我们知道中考是以搜检基本常识和根基手艺为主，同时还要考绩学生综合运用英语的能力。在英语总复习中，我们黉舍抉择把学好需要的语音、词汇和语法常识作基本，以进行年夜量的说话实践，成长听、说、读、写的根基手艺为中心环节，在培育学生口头上、书面上初步运用英语进行寒暄的能力的同时，出力培育自己的自学能力，年夜根柢上提高学生的整体英语素质。为了辅佐同窗们搞好英语总复习，提高英语成就，我校筹备年夜以下几方面着手： 三、正确使用寒暄用语。进修日常寒暄用语的目的，是使同窗们具备与讲英语的人进行口头寒暄的能力。首先应能听懂别人所讲的日常寒暄用语，并能做出正确的应答，还应在听别人讲英语时，连系自己所处的场所、情景等，理解对方的年夜意。在复习中，要能运用《日常寒暄用语简表》中的表达体例进熟行单的寒暄。 一、把握根基的词汇常识。词汇总复习首要分为单词拼写、词语释义和词形转换三个方面。既要把握根基词汇常识，又要具有运用词汇的根基能力，养成按照单辞书读音记单辞书拼写形式的精采习惯，并用构词法、音形不异相似斗劲法、归类法等记住单词。 二、体味英语语法的现实应用。语法的复习要兼顾句法和词法。句法以把握五种根基句型为焦点，还要复习宾语年夜句，啄暌癸年夜句、定语年夜句等，在把握句法的基本上，剖析理解词法。词法以动词为重点，把握正确的时态用法。在复习中要注重理清语法常识脉络，使之系统化。在感性熟悉的基本上归纳语犯罪则，再以语犯罪则指导说话实践，年夜而提高理解语法概念和轨则的能力以及运用轨则的能力。 四、注重阅读能力的培育。阅读对初中结业生来说是一种较高水平的能力要求，首要考绩阅读速度和理解能力。要提高理解能力，首先要有必然的词汇量?揍硕扎实的说话常识，同时还要提高思维能力，并具有必然的自然科学、社会科学常识和其他文化布景及风土着土偶情常识。这就需要同窗们保证必然量的课外阅读，并有意识地进行阅读技巧练习，如精读、略读、选读、速读、带着问题读，操作关头词、关头句去贯通隐含的意思等。 六、强化书面表达能力的培育。经由过程背诵典型典型文，年夜量的习作操练和指导，不竭提高学生组织文章的能力，运用已学词汇进行描写的能力。 实施轨范实时刻放置、 1、阶段练习（XX年3月初-4月底 ） 指导思惟：按教材内容挨次，抓纲靠本，使学生年夜零星常识的进修自然过渡到常识的系统归纳上，使基本常识加倍条理化。 2．专项练习（2011年5月初~5月底） 指导思惟：在阶段练习的基本上，进行语法专项操练并针对中考题型进行专项强化练习，提高对各类题型的解题能力。针对中考题形进行分项操练，是以，连系我市的中考题型，对阅读理解、翻译句子、单项选择、对话缺词填空和书面表达等进行专项练习，并把重点放在学法的指导、解题技巧的点拨上，指导学生体味、熟悉各个题型的特点，强化分类操练。 五、抓好听力练习。要想具备精采的听力，必需靠日常平常一再练习。要放置必然的侍旧锁行强化性听力练习，熟悉测试题型。连系听课文原声带、听力练习题以提高学生的听力水平。 3．模拟练习（2011年6月） 模拟练习是考前年夜练兵，是中考前的热身练习阶段。运用一些模拟题，就模拟考试时刻、科场要求、答题体例等，对学生进行应考、应试技巧的练习，一再培育学生的临场阐扬能力和应变能力。 4、考前心理教育（中考前）针对具体个性分歧的学生，给以分歧的心理教育，解除他们的考前严重心理。 云阳中学 狄根娣 2011．1 一、学生概况 今年级学生对美术课乐趣浓密，并具有较好的绘画基本和对各类材料综合运用能力，其中对绘画材料的运用能力较强。年夜部门学生能较好地默示平面形象、立体造型，并能斗胆地阐扬想象，作品内容丰硕，富有糊口情趣；有较高的立异意识和较好的心理品质。但也有一部门学生空间感较弱，对一些废旧材料的综合运用能力较差，有待进一步地提高。 二、教学目的、要求 （一）总方针 学生以小我或集体合作的体例介入各类美术勾当，考试考试各类工具、材料和建造过程，进修美术赏识和评述的体例，丰硕视觉、触觉和审美经验，体验美术勾当的乐趣，获得对美术进修的持久乐趣；体味根基美术说话和表达体例和体例，表达自己的激情和思惟，美化情形与糊口。在美术进修过程中，激发缔造精神，成长美术实践能力，形成根基的美术素养，陶冶尊贵的审美情操，完美人格。 （二）各进修规模方针 1．造型默示进修