2012高三语文教学打算-教学工作打算 .doc

2012高三语文教学打算-教学工作打算 日期 6、第三轮复习：应用能力提高：研读考纲，回归课本，看纠错本，重温部门考点的主要内容，筹备作文，做真题，调整状况，进入考试时刻。 一、指导思惟 跟着高考更始的不竭深切，新考纲、新课标、新高考模式、新命题角度对中学语文教学和高三语军备考都提出了全新的要求。我们应该顺应高考更始趋向，在周全总结以往成功经验、充实调研各校高三语文复习教学模式的基本上，针对我校学生的现实情形，依托精选的优异复习资料，拟定合理的复习备考打算，有条不紊地敦促学生语文素养的形成和高考应试能力的提高，力争经由过程师生一年的配合的全力，实现来年高考我校语文学科上线率和优异率都有新的打破，为2011年我校高考再创佳绩作出最年夜的进献。 高考作文全程练习 二、教学内容 （2）充实操作早自习，抓紧抓好古诗文背诵和默写。 3、高中语文教材第一册、第二册、第三册、第四册要点的回首回头回忆与清算。 4、第一轮复习：高中语文考点常识系统梳理、归纳。扫除常识结构中理解的障碍。 三、教学设想 这一学年的教学使命繁重，我们将针对分歧的教学内容，选用分歧的教学体例，合理放置教学进度，以期获得最佳的教学效不美观： 1、高中语文教材第五册、第六册的教学，我们将择取主要的篇目，培育学生各类文章的阅读能力，环绕高考考点要求，有针对性地练习学生响应的主不美观阅读题答题能力。 2、高中语文教材第一册、第二册、第三册、第四册的复习中，着主要点的回首回头回忆与清算，巩固已有的感性熟悉，同时指导学生考试考试着进行理性归纳，构建自己的常识系统，温故而知新，为总复习打好坚实的基本。 3、高中语文考点常识系统梳理、高考应考技巧指导与能力练习中，首要介绍高考必威体育精装版信息、成长动态，剖析考试纲要，评价近年高考试卷，展望命题趋向，归结语文常识的进修及语文试卷的应考中的适用体例技巧。简言之，就是专题复习，梳理常识，解读政策，展望命题，指导学法，指点秘籍，示范解法，规范答题，综合练习，晋升能力。 四、学生情形剖析： 剖析我们学生的现实，弱点首要默示为： 1、没有构建完整的常识系统； 2、基本常识把握不够； 3、见不多，识不广，导致鉴赏拓展立异没有依托； 4、语文答题的规范意识欠缺； 5、学生普遍不正视语文进修。 五、具体教学法子： 1、连系高考，把五六册的课文划分为现代文、文言文、诗歌三年夜块，将它们的教学方针与高考的对应点连系起来，分袂确定为：现代文（首要搜罗第五册的文学评论、小说和第六册的声名文）-----在巩固快速阅读文章整体上把握辞意的习惯的基本上，着重提高快速筛选有用信息和深条理剖析归纳文章不雅概念的能力；文言文------以第五、六册的课文为纲，归纳、清算1-4册的文言文的常见实词（古今异义，一词多义）、常见虚词、非凡句式等，强调以新带旧，用旧常识解决新问题；诗歌------按照第五、六册诗歌的体裁、题材特点，把握其中景、物、事、典与诗人所抒之情、所述之理的内在联系，鼓舞激励学生归纳清算读懂一首诗歌的根基体例。 2、梳理单元常识，成立常识系统，授课与测评连系，按期进行单元测试，常识点复习，边练边测。 六、教学进度表 3、文言文的阅读，主若是实辞书堆集，虚词、词类活用、古今异义、句式强化练习，在此基本上，理解人物的行为本色和思惟内在。 4、现代文采纳精读文章、分点设题、实习练习评点、归纳晋升的练习，有条理的提高学生能力。 5、强化语文堆集 第一阶段：教材疏理：（9。3——9。24） 充实操作早自习，督促学生复习巩固高一高二背诵默写过的课文和教材上呈现过的语文常识，辅佐学生夯实语文基本，提高语文能力。 6、强化作文练习的系统性 考虑学生作文现实及近年来高考作文命题趋向和阅卷现状，作文练习采纳循序渐进、逐点落实的思绪。年夜体上，单周为作文指导，练习题（即小作文）由各语文教员自定；双周练习题原则上应统一。 a、基本品级写作练习 （一）写作技巧练习 1、审题 2、立意 3、选材4、构想 5、行文 6、拟题 7、改削 （二）体裁写作练习 1、记叙性文章写作 2、群情性文章写作 b、成长品级写作练习 1、长于剖析（练习方针：深刻） （1）经由过程现象深切素质 （2）揭示问题发生的原因 4、教育 （3）不雅概念具有启爆发用 2、长于叙写（练习方针：丰硕） （1）材料丰硕 （2）长于描写（3）形象丰满 （4）意境深远 （1）词语活跃，句式矫捷 （2）长于运用修辞手法 （3）文句有意蕴 进行排比句、转折句、例如句、对偶句、是字句、因不美观句等文采练习。 （二）缔造性成长写作练习 1、长于打破（练习方针：有立异） （一）常规性成长写作练习 （1）构想精巧 （2）推理独到（3）想象怪异 （4）有个性特征 （1）看法新奇 （2）材料新奇 内容 课时