2013年第一学期中心小学德育工作计划.doc

2013年第一学期中心小学德育工作计划 一、指导思想　　　　 　　　本学期，我校德育工作以《关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》和《常州市中小学德育工作指导意见》以及《公民道德建设实施纲要》为纲领，继续秉承建设和谐校园，促进和谐发展的办学理念，牢固确立生命和谐发展的全程意识和综合意识，实现育人为本、德育为先，在思想上和行动上的真正落实。进一步完善常规管理，整合德育活动，增强德育工作的针对性、实效性、主动性和创新性，努力开创学校德育工作的新局面。　　　　 二、工作目标　　　　 　　　1、建好一支队伍：加强班主任队伍建设，提升班主任工作智慧。　 　　　2、培育一个特色：继续深化农文化教育，发展特色文化。 　　　3、通过两个创建：积极创建成常州市心理健康合格学校和常州市环境教育基地学校。　　 三、工作策略与措施　　 （一）抓紧队伍建设　 1、加强师德建设，提高师德水准。　　　　 　　　认真贯彻落实以德治校方略精神，建设一支具有高尚师德的教师队伍，不断提升教师的人格魅力，让每位教师把追求成为德才兼备的大教师为目标，使教师真正成为广大学生健康成长的引路人。认真落实好师德建设月的各项活动，集中学习师德教育学习材料。具体包括：1）中共教育部党组《关于在教育系统广泛开展学习时代楷模活动的通知；2）省教育厅《关于向第二届全国教书育人楷模李吉林老师学习的通知》； 3）中共常州市委教育工委《关于深入推进践行师德提升师能，办好教育服务人民主题实践活动的通知》；4）《中小学教师职业道德规范》、《关于进一步加强和改进师德建设的意见》、《常州市八要十不师德自律规定》5)学习贯彻执行 我区教育系统五项禁令等规定，以及构建和谐师生关系相关要求，并签订相关责任状。结合教师节庆祝活动，大张旗鼓地宣传李吉林、张丽莉等全国教书育人楷模和本地本单位师德楷模的先进事迹，树立师德典型。把以人为本，热爱学生作为师德建设的重点，努力将体现时代精神的德育理念、育人理念落实到学校工作的每一个部门，落实到每一门学科，落实到每一位教师，落实到每一个德育教育工作环节。真正达到全员育人，全方位育人的境界。　　　 2、加强校本培训，提高班主任队伍素质　　　　 　　　首先，要加强对班主任工作的理论学习，鼓励班主任阅览有关班级工作的优秀理论书刊，通过各种途径学习先进的经验。要求班主任读好、读透一本专业书籍，并作好书推荐，引领、带动学校班主任队伍的整体提高。本学期德育组提供这样三本书目，《治班有招》、《教育阅读的爱与怕》、《学校在窗外》。通过阅读，让班主任多吸取好的经验和做法，融入自己的工作中，追求在研究的状态下工作，在工作中研究。并充分利用好班主任QQ群，发挥好QQ群的交流和研讨作用。 　　　其次，组织班主任工作专题培训。班主任工作既是一门科学，又是一门艺术。本学期，学校将邀请专家来校做班主任工作的专题讲座，同时还在适当的时间，有计划地安排班主任外出学习管理学生、管理班级的经验和方法。 　　　与此同时，学习还一如既往地通过班主任研讨、经验交流、班队会的观摩等，促提升班主任工作智慧。我们仍然是每月安排一个年级一个班的班队活动观摩和研讨，通过观摩和研讨，既教育学生，也提高班主任的工作能力。　 　　　第三，严格考核制度，以考核促进步。加强对班主任工作规范性的指导，使班级工作更富有实效。班主任要使用好《班队手册》，对每周的班级工作预先作好安排，分解、落实学校的教育要点，使学校的各项德育工作能真正落到实处。对《班队手册》随时进行抽查。另外，加大检查力度，尤其是班级常规工作的检查力度。做好班级流动红旗的评比工作，进一步提高班主任工作的积极性。实施班主任月考核制，以此为指导，规范班主任工作，并使班主任考核办法更加完善。 （二）强化常规管理和教育： 　本学期，要细抓规范，狠促养成。因为良好的校纪校风是教育教学工作正常进行的前提保证，也是学校形象的外在体现，没有良好的校纪校风，学校的各项工作就无法正常进行。　　 （1）根据年级的要求和学生的情况，分层次有针对性对学生实施思想道德教育和文明养成教育。常规教育从行为习惯一步步养成入手，一周一个训练点。如：开学的第一周即开始为学生行为规范训练周，每天强化不同的训练内容，如：周一为进校规范训练日、周二为楼内三轻规范训练日、周三为环境保护规范训练日、周四为课间活动规范训练日、周五为文明礼仪训练日，可如此循环，也可创新设计。 　　（2）各班要开展以文明礼仪养成教育争当环保小卫士好习惯早养成为主题的班会，发挥班队活动在文明礼仪教育活动中的宣传教育作用。通过具体的强化训练，充分发挥学生的主体作用，让学生自主组织活动、管理评价，逐步使学生从要我这样做转变为我应该这样做，使良好的