北师年夜版小学数学六年级下册教学打算-教学工作打算 .doc

北师年夜版小学数学六年级下册教学打算-教学工作打算 一、学生情形剖析 本班共有学生21人，其中男生12人，女生9人，学生的听课习惯已初步养成，班上同窗思惟斗劲要求长进，有部门学生进修立场划定礼貌进修能力强，进修有体例，进修乐趣浓密；另一部门学生默示为进修目的不明晰，进修立场不划定礼貌，功课经常拖拉甚至不做。年夜去年的进修默示看，学生的计较的体例与质量有待进一步练习与提高。优等生与后进生的差距较着。故在新学期里，我们在此方面要多下苦功，面向全体学生，周全提高学生的素质，周全提高教育教学质量，为培育更多的四化培植的新型人才而奋斗。 二、教材简析： 本册教材内容分为“圆柱和圆锥”、“正比例和反比例”和“总复习”三部门。“总复习”搜罗4个单元。 （一）圆柱和圆锥：搜罗“面的扭转”“圆柱的概况积”“圆柱的体积”“圆锥的体积”4个课题。 （三）总复习：搜罗“数与代数”“空间与图蟹羟车ケ“统计与概率”“解决问题的策略”。 三、教学目的和要求： 2、使学心理解、把握正比例、反比例的意义，能正确判定两种量是否成正比例、反比例。学会使用数对确定点的位置，懂得将图形按必然比例进行放年夜和缩小。理解比例尺的意义，能正确计较平面图的比例尺。提高学生操作已有常识、手艺解决问题的能力，培育学生应用数学的意识和周密思虑问题的精采习惯。 数与代数 20课时 10 4.13-4.17 4、经由过程对糊口中与科技相关问题的解决，使学生扩展数学视野，培育脚结壮地的科学精神和立场，进一步成长学生的思维能力，提高解决问题的能力和增强应用数学的意识。 5、使学生斗劲系统地平稳地把握有关整数和小数、分数和百分数、简略单纯方程、比和比例等基本常识；具有进行整数、小数、分数四则运算的能力，会利悠揭捉?过的精练算法，合理、矫捷地进行计较，进一步提高计较能力；会解简略单纯方程；养成搜检和验算的习惯。 6、使学生巩固已获得的一些计量单元巨细的表象，进一步明晰各类计量单元的应用规模，平稳地把握所学的单元间的进率，能够斗劲谙练地进行名数的简单换算。 7、使学生平稳地把握所学的几何形体的特征，进一步把握一些计较公式的推导过程和彼此之间的联系，能够斗劲谙练地计较一些几何形体的周长、面积和体积，巩固所学的简单绘图、测量等手艺，进一步成长学生的空间不美观念。 9、使学生平稳地把握所学的一些常见的数目关系和应用题的解答体例，能够斗劲矫捷地运用所学常识独登时解答所学的应用题和糊口一一些简单的现实问题，进一步培育学生的思维能力。 四、教学法子： 11 4.20-4.24 1、进一步培育合理、矫捷地进行计较的能力； 2、提高学生的剖析、斗劲和综合能力； 3、培育抽象、归纳综合的能力和判定、推理能力，以及迁移类推的能力； 1．严酷执行《课程打算》。鼎力宣传“天天磨炼一小时,健康工作五十年,幸福糊口一辈子”的思惟理念，并把这一理念贯彻到各项课外勾当中去，丰硕课外体裁勾当的内在 4、培育思维的矫捷性和火速性。 6．按照市教育局《黉舍艺术教育评估细则》落实并开展好各项工作。 5、培育综合运用常识解决现实问题的能力。 总复习 31课时 9 4.6-4.10 5．建树绿色校园，进一步增强校园情形卫生打点工作，加年夜搜检力度，将卫生评选工作列入班务查核评选之中，责任到人，营造夸姣的校园情形。 6、进一步成长学生的空间不美观念。 7、增强口算操练，学会解答斗劲简单的整数、分数、小数四则同化运算，慢慢提高学生四则计较的能力。3、经由过程对糊口中与体育相关问题的解决，使学生学会综合运用搜罗算式与方程在内的相关常识和手艺解决问题，成长抽象思维能力息争决问题的能力，进一步培育学生应用数学的意识。 8、能把握一些常见的数目关系和应用题的解答体例，慢慢提高解承诺用题的能力。 9、增添脱手操作的机缘，使学生获得正确的图形表象，正确计较一些几何形体的周长、面积和体积。 10、能把握单元间的进率，能够正确进行名数的换算。 四、教学课时放置 教 学 进 度 表 周 次 日 期 教 学 内 容 1 2.9-2.13 开学报名 2 2.16-2.20 （一）圆柱和圆锥 13课时 3 2.23-2.27 4 3.2-3.6 2．周全实施《学生体质健康尺度》。当真贯彻落实好《学生体质健康尺度》的测试工作。 5 3.9-3.13 8 3.30-4.3 1、使学生熟悉圆柱和圆锥，把握它们的特征，熟悉圆柱的底面、侧面和高，熟悉圆锥的底面和高，会求圆柱的侧面积和概况积，把握圆柱圆锥的体积计较体例。 （二）正比例和反比例 14课时 6 3.16-3.20 7 3.23-3.27 12 4.27-5.1 空间与图形 8课时 13 5.4-5.8 14 5.11-5.15 解决问题的策略1课时 16 5.25-5.