《八年级上unit3英语教学设计.ppt

教学设计 学科：英语 学段：八年级英语上册 课题：what are you doing for vacation? 班级：093班 姓名：毛仲超 课时分析 本单元是人教版八年级上册中第三单元“What are you doing for vacation?”。本单元的核心话题是谈论假期计划，需要掌握的重点单词有babysit, plan, get back, sightseeing, rent, decide on, lake, countryside等，通过该课时，学生能够利用这些单词和“现在进行时表将来”句型结构去谈论各自的假期计划（Vacation plans包括时间、地点、路线和活动等），以及对将来的安排（Future plans），从而培养科学安排假期活动的意识。并学会用what，when, who, where, how long, how等拓展句型围绕未来计划进行提问和回答。语言知识和语言技能部分主要是围绕核心话题设计安排了许多听，说，读，写的任务活动，来不断丰富巩固这一话题的词汇及习惯短语。 学情分析 教学目标 教学重难点 重点 1.通过学习词汇和句型让学生学会书写和设计假期计划 2.掌握好重点句型：What are you doing for … 3.要掌握be + doing不仅表示正在发生的动作，还常常用来谈论未来的计划和活动 难点 1.能够辨析出be + doing表示正在进行的情况或表将来的情况 2.学会用what，when, who, where, how long, how等拓展句型围绕未来计划进行提问和回答 教法与学法 ☆教法 1.交际教学法 2.任务型教学法 3.视听教学法 ☆学法 1.要求学生采用先自主学习的方式，能根据需要进行有目的预习，使其对教师的教学内容起补充作用 2.学习过程中要求学生形成合作学习和探究学习的学习方式,引导学生积极思考，善于抓住英语交流的机会。 教学步骤 教学步骤与活动设计 教学步骤与活动设计 教学步骤与活动设计 作业布置 板书设计 * LOGO Evaluation only. Created with Aspose.Slides for .NET 3.5 Client Profile . Copyright 2004-2011 Aspose Pty Ltd. 教学目标 教学重难点 教法与学法 教学步骤与活动设计 作业布置 Contents 学生学情分析 板书设计 课时分析 Evaluation only. Created with Aspose.Slides for .NET 3.5 Client Profile . Copyright 2004-2011 Aspose Pty Ltd. Evaluation only. Created with Aspose.Slides for .NET 3.5 Client Profile . Copyright 2004-2011 Aspose Pty Ltd. 八年级学生已具备初步的口语交际及表达能力，掌握了一定的词汇，思维活跃，善于模仿，能够进行对话编写和独立思考 喜欢在教师启发下进行独立思考 喜欢合作探究式学习 结合学生的实际情况，以学生兴趣为主导开展轻松快乐的教学活动，强化合作意识，鼓励积极思考，参与互动 学情分析 年龄特征 学习风格 基本定位 Evaluation only. Created with Aspose.Slides for .NET 3.5 Client Profile . Copyright 2004-2011 Aspose Pty Ltd. 知 识 目 标 能力目标 情感目标 1.词汇：babysit, plan, get back, rent, hike, famous, sightseeing, finish, think about, camp, decide on, countryside, forget 2. 语法:①现在进行时表示将来的用法 ②用what, when, where, who , how等对句 中的事件、时间、地点、人物等提问。 Where are you going for vacation? ----- I’m going to Hainan for vacation. ?? How long are you staying? ----- I’m staying for six days. 1.培养学生能够科学合理地安排假期计划的意识，从而养成良好的学习习惯 2