《告别依赖走向自立.ppt

* 告别依赖 走向自立 Evaluation only. Created with Aspose.Slides for .NET 3.5 Client Profile 5.2.0.0. Copyright 2004-2011 Aspose Pty Ltd. 教学目标 知目标 培养学生合作、探究、活动的能力 初步形成自我管理的能力 使学生认识到不能一味依赖 中学生需要学会自主、走向自立 培养学生形成正确的自立观 情感态度 价值观目标 能力目标 知识目标 了解自立的表现和重要性 知道依赖的危害 懂得自立的方法 Evaluation only. Created with Aspose.Slides for .NET 3.5 Client Profile 5.2.0.0. Copyright 2004-2011 Aspose Pty Ltd. 教学重难点 认识依赖思想的危害性 培养学生的自立能力 教学重点 教学难点 Evaluation only. Created with Aspose.Slides for .NET 3.5 Client Profile 5.2.0.0. Copyright 2004-2011 Aspose Pty Ltd. 故事导入 中日两国儿童曾在内蒙古举办了一个草原探险夏令营。这些孩子年龄都在11岁至16岁之间，但中日两国的孩子，在夏令营中的表现截然不同。 日本的孩子黑木堆介肚子疼，脸色苍白，汗珠直流，仍坚持前行；一位中国女孩刚走几步，就走不动了，见了医生眼泪汪汪，她被送回大本营。途中，日本的孩子行囊满满的，而中国孩子的行囊只是装样子，都是空空的。到了宿营地，日本的孩子将香肠、黄瓜、柿子椒等混在一起炒，又熬了米粥；抄着手什么也不干的，全是中国孩子。老师批评他们不劳而获，他们木然不语。日本的孩子将用过的杂物，都用塑料袋装起来，而中国的孩子却一边走一边丢。日本的孩子见到了百灵鸟蛋，马上用木棍围起来，而中国的孩子却不会这样做。 Evaluation only. Created with Aspose.Slides for .NET 3.5 Client Profile 5.2.0.0. Copyright 2004-2011 Aspose Pty Ltd. 想一想 1、看完这则故事你有什么感受？ 2、你从中国孩子和日本孩子的身上得到什么启示？ Evaluation only. Created with Aspose.Slides for .NET 3.5 Client Profile 5.2.0.0. Copyright 2004-2011 Aspose Pty Ltd. 如此如此 日本孩子的自立能力很强，而中国孩子的依赖心理很重，导致各自的生活适应能力不同。 通过对中外孩子在生活中不同表现的比较，让学生初步明白依赖心理和自立精神对自己成长的不同影响，在学生反思感悟中引出新课的学习。 Evaluation only. Created with Aspose.Slides for .NET 3.5 Client Profile 5.2.0.0. Copyright 2004-2011 Aspose Pty Ltd. . . 假设父母因故外出一天，只有你一个人在家，你会怎样安排自己的生活？（提示：从饮食起居、家务、学习及安全等方面考虑） 我会请同学们分角色扮演，通过小品把学生现实生活问题展现出来，形象直观生动，看似别人的事情，实际上也有自己的影子，使学生认识到依赖的危害，知道不能再有依赖。 Evaluation only. Created with Aspose.Slides for .NET 3.5 Client Profile 5.2.0.0. Copyright 2004-2011 Aspose Pty Ltd. Evaluation only. Created with Aspose.Slides for .NET 3.5 Client Profile 5.2.0.0. Copyright 2004-2011 Aspose Pty Ltd. 不能再有依赖 使人丧失独立生活的能力和精神 只想过不劳而获的生活，贪图享受，不能适应社会生活，甚至危害社会和他人，走上违法犯罪的道路 依赖的危害 .使人缺乏生活的责任感， 造成人格缺陷 Evaluation only. Created with Aspose.Slides for .NET 3.5 Client Profile 5.2.0.0. Copyright 2004-2011 Aspose Pty Ltd.