《图文转换题.ppt

2010、9 Evaluation only. Created with Aspose.Slides for .NET 3.5 Client Profile 5.2.0.0. Copyright 2004-2011 Aspose Pty Ltd. 成功要付出常人难以料想的努力。在辽阔的亚马逊平原上，生活着一种叫雕鹰的鹰，它有“飞行之王”的称号。但那壮丽的飞翔后面却蕴含着一种惨烈的悲壮。一只幼鹰出生后，没享受几天舒服的日子，就要经受母亲近乎残酷的训练，其中关键的一步是，母鹰把幼鹰带到高处——或树边或悬崖上，然后把它们摔下去，有的幼鹰因胆怯而被母亲活活摔死。而后，母鹰把幼鹰那正在成长的翅膀中的大部分骨骼折断，然后再次从高处推下，这样以后，存活下的幼鹰才可通过训练驰骋蓝天。母鹰深知：不经过这样的训练，孩子们就不能飞上高远的蓝天。 Evaluation only. Created with Aspose.Slides for .NET 3.5 Client Profile 5.2.0.0. Copyright 2004-2011 Aspose Pty Ltd. 解读高考考纲 ★考纲要求 正确运用常见的修辞手法，能力层级为E级。 ★考纲解读 高考对修辞的考查一般不考概念，重在修辞的运用。正确运用的前提是准确理解。因此对修辞的考查首先是要考查对常见修辞手法的理解，包括对其构成特点的理解。比如，对比喻的结构(一般分为本体、比喻词、喻体三部分)的理解。此外，还包括对常见的修辞手法修辞效果的理解。其次是考查学生运用想象和联想的能力，尤其是运用相似联想、接近联想、对比联想的能力，因为没有这方面的能力，是很难把修辞题做好的。 Evaluation only. Created with Aspose.Slides for .NET 3.5 Client Profile 5.2.0.0. Copyright 2004-2011 Aspose Pty Ltd. 解读高考考纲 ★命题趋势 从近几年的高考试题来看，修辞题的类型主要有这么几类：(1)四选一的选择题，主要考查对修辞格的辨别能力。(2)模仿例句造比喻句，主要考查对修辞格的运用能力。(3)仿造前后句造比喻句，主要结合句式、内容来考查运用修辞手法的能力。(4)写对联。(5)结合文学鉴赏来考查综合运用修辞手法的能力，还有的根据文章考查对修辞手法的运用及作用的理解。 高考对修辞的考查重在正确运用，而且常与其他考查形式(如仿写、续写、句式选择等)结合在一起，体现了高考命题重能力、重运用、重主观、重综合的大趋势。今后，有关修辞的测试手段会越来越成熟，样式也会越来越多样化。 Evaluation only. Created with Aspose.Slides for .NET 3.5 Client Profile 5.2.0.0. Copyright 2004-2011 Aspose Pty Ltd. 课堂精讲精练 一、熟记考纲中规定的九种修辞手法 1．比喻 (1)比喻的特点 比喻就是“打比方”。即抓住两种不同性质的事物的相似点，用一事物来喻另一事物。比喻句一般由本体(被比喻的事物)、喻体(作比方的事物)和比喻词(比喻关系的标志)构成。 Evaluation only. Created with Aspose.Slides for .NET 3.5 Client Profile 5.2.0.0. Copyright 2004-2011 Aspose Pty Ltd. 课堂精讲精练 (2)构成比喻必须具备的条件 ①甲和乙必须是本质不同的事物。②甲乙之间必须有相似点。两者缺一不可。 下列几种情况，虽有比喻词，但不是比喻： 就说那棵野葱吧，香气和家葱一样，味道却像刚结出的李子。(作比较) 只在小路一旁，漏着几段空隙，像是特为月光留下的。(表猜测) 每当看到这条红领巾，我就仿佛置身于天真烂漫的少年时代。(表想象) 我们这个时代涌现出了许多可歌可泣的英雄人物，像徐洪刚、李向群等。 (表列举) Evaluation only. Created with Aspose.Slides for .NET 3.5 Client Profile 5.2.0.0. Copyright 2004-2011 Aspose Pty Ltd. 课堂精讲精练 (3)比喻的种类 ①明喻。典型形式是：甲像乙。本体喻体都出现，中间用比喻词“像、似、仿佛、犹如”等连接。 例如：天上闪烁的星星好像黑色幕布上缀着的宝石，它跟我们这样地接近哪！黑黑的山峰像巨人一样矗立在前面。四周的山把这山谷包围得像一口井。 ②暗喻。典型形式是：甲是乙。本体喻体都出现，中间没有比喻词，常用“是” “成了”“变成”等连接。 例如：更多的时候，乌云四合，层峦叠嶂都成了水墨山