《小学生心理健康知识讲座.ppt

心理问题 什么是心理问题 狭义：指人们心理上出现的一般性问题，如情绪消沉、心情不好、紧张、愤怒、焦虑、恐惧等等消极的不良的心理。 　特点：一般心理问题持续的时间较短， 　任何人都有可能出现的 　　　 解决办法：自我调适。自我无法调适时，应该寻求心理咨询。 。 什么是心理障碍 　　　指心理活动中出现的轻度创伤，是在特定情境和特定时段由不良刺激引起的心理异常现象，属于正常心理活动中暂时性的局部异常状态。 　持续时间：两周以上（不包括急性） 　应对办法：心理咨询 什么是心理疾病 定义：　是指一个人由于精神上的紧张、干扰，而使自己思想上、情感上和行为上，发生了偏离社会生活规范轨道的现象，社会功能不同程度受损。 持续时间：很长 谁需要做心理咨询？ 　　　一般心理问题，如果在自己的努力或他人的帮助下尚无法缓解的时候就需要做心理咨询，接受专业人员的援助。 　　　轻度的心理障碍患者要积极寻求心理咨询师的帮助，及早接受心理咨询。 　　　中重度心理障碍最好是一边接受药物治疗，一边配合心理咨询，效果会更好。 　　　神经症和精神疾病患者必须先接受精神科的专业治疗，在自知力等各方面基本恢复正常的情况下可辅之以心理咨询，使其更好更快地恢复社会功能。 教师是太阳底下最光辉的职业，理应是太阳底下最幸福的职业，可为什么有一半以上的教师工作心情不愉快？ 为什么有那么多的老师产生了职业倦怠？ 有多少老师每天进教室时总是带着甜美的笑容？ 老师们如何在学校里找到幸福？然后带领孩子们找到幸福？ 　在外界条件（如教育体制）无法根本改变的情况下，老师们是否就无能为力了呢？ “从来就没有什么救世主，也不靠神仙皇帝，要创造人类幸福，全靠我们自己。”。 在压力状态下，掌握一些心理保健的知识和方法，学会自我调节，自我缓释，自我放松，自我成长，这是非常必要的，也是完全可能的。 * 椒江区教育心理咨询站 　　　　　胡美飞 Evaluation only. Created with Aspose.Slides for .NET 3.5 Client Profile 5.2.0.0. Copyright 2004-2011 Aspose Pty Ltd. 　　国家中小学心理健康教育课题组以辽宁省14个城市的168所城乡中小学2292名教师为调查对象进行调查，产生了一个令人惊诧的结果：51.23%的教师存在心理问题。其中: 32.18%的教师属于“轻度心理障碍” 16.56%的教师属于“中度心理障碍” 2.48%的教师已构成“心理疾病”。 北京、上海也曾对全市中小学教师作过调查，也得出类似的结果。 　调查资料 影响 Evaluation only. Created with Aspose.Slides for .NET 3.5 Client Profile 5.2.0.0. Copyright 2004-2011 Aspose Pty Ltd. 心理障碍 心理疾病 心理健康小常识 Evaluation only. Created with Aspose.Slides for .NET 3.5 Client Profile 5.2.0.0. Copyright 2004-2011 Aspose Pty Ltd. Evaluation only. Created with Aspose.Slides for .NET 3.5 Client Profile 5.2.0.0. Copyright 2004-2011 Aspose Pty Ltd. 抑郁、焦虑、自我封闭、恐惧、、、、、、 重大挫折、伤害 如： 失恋、婚变、车祸、地震、目击意外 死亡等导致“创伤应激障碍” 　　　 Evaluation only. Created with Aspose.Slides for .NET 3.5 Client Profile 5.2.0.0. Copyright 2004-2011 Aspose Pty Ltd. （１）轻度心理疾病――神经症：神经衰弱、焦虑症、抑郁症、强迫症、癔病和疑病等。 　　　应对办法：心理治疗的同时适当配合药物治疗 （２）严重的心理疾病――精神病：精神分裂症、躁狂抑郁症、双相情感障碍等 　　应对办法：专业医院住院治疗，等社会功能基本恢复后再配合心理治疗 Evaluation only. Created with Aspose.Slides for .NET 3.5 Client Profile 5.2.0.0. Copyright 2004-2011 Aspose Pty Ltd. Evaluation only. Created with Aspose.Slides for .NET 3.5 Cl