《心理学基本原理与研究方法培训.ppt

心理学基本原理与研究方法 第一部分：心理学基本原理 ——了解心理学的研究对象并掌握相关原理 第二部分：心理学研究方法 ——能够进行一项心理学的实证研究 “工欲善其事，必先利其器。” 理论研究：它主要通过理论论证、列举材料、总结分析等方式对心理现象或规律提出新的见解。如青少年早恋心理分析、教师心理健康及调适、试论心理健康教育运作模式等。 描述研究：它主要通过观察、访谈、案例分析（个案）等方式获得事实材料（证据）以表明或证明关于心理现象与规律的看法。如课堂教学中师生互动的观察研究、有关心理健康教育的访谈研究、注意力不集中儿童的个案研究等。 实证研究：它主要通过测评、实验等方式获得数据材料以表明或证明有关心理现象与心理规律的看法。如不同类型学校学生自信心状况研究、教师期望改变影响中学生学习动机的实验研究等。 如何进行一项心理学的实证研究？ 如何进行一项心理学的实证研究？ 心理学实证研究的基本过程 第二部分：如何进行一项心理学的实证研究  一、如何选择研究课题 二、如何设计研究方案 三、如何分析研究结果 四、如何写好研究报告 一、如何选择研究课题（一）课题选择的基本要求 1、研究问题要表述清晰：选定的问题要具体化，界限清楚，避免选择大而全的、宏观性的研究问题。 原陈述：小学生的创造能力 修改陈述：不同年级小学生创造力的发展特点 原陈述：初中生的学习成绩 修改陈述：不同教学方法对初中生学习成绩的影响 原陈述：高中生的辍学 修改陈述：学校环境因素对高中生辍学的影响 一、如何选择研究课题（一）课题选择的基本要求 1、研究问题要表述清晰：选定的问题要具体化，界限清楚，避免选择大而全的、宏观性的研究问题。 2、必须明确研究问题对于理论发展或者是解决实践问题有何价值（一般意义） 3、必须了解学术界对该课题领域的研究现状，明确本课题的切入口和创新之处（专门意义） 一、如何选择研究课题（二）课题选择的基本原则 需要性原则 科学性原则 创造性原则 可行性原则 兴趣性原则 一、如何选择研究课题（三）课题选择的具体途径 源于社会实践 源于理论推论 课题选择的具体途径 （1）源于社会实践 第一，变实践需要为研究课题。实际生活中存在着各种各样的问题需要人们去关注和解决，如电视暴力与儿童攻击性形成的关系、互联网对青少年社会性人格发展的影响、改革中人们价值观的变化、离婚对儿童心理发展的影响、缺陷儿童的心理特点与教育、澳门小学生心理健康状况研究、留守儿童的心理健康教育模式、网络成瘾的成因与干预等。。 第二，在实践的困惑中发现研究课题。研究者要在实际生活中勤于钻研，把实践中碰到的每一个障碍、每一次困难作为锻炼的机会，于困惑中寻找新课题，如在课堂教学中如何渗透心理健康教育、归因训练对增强学生自信心有没有作用等。 课题选择的具体途径 （2）源于理论推论 第一，为证实某一理论观点而提出研究课题。比如，根据强化理论，可以进一步探讨奖惩对不同认知方式的学生的学习效果的影响有无差异等。 第二，根据不同理论观点之争而提出研究课题。比如，迁移的本质之争、奖励对学习的必要性之争等。 第三，对现有理论观点进行质疑而提出研究课题。比如，有意义语言材料遗忘进程研究。 一、如何选择研究课题（四）文献查阅与整理 1、文献查阅的作用 心理学研究中的文献主要指记录、保存、交流和传播心理学知识的一切印刷品和视听材料。 第一，有助于研究者对相关领域的研究情况有一个系统、全面的认识和了解。 第二，有助于研究者搞好研究设计。 第三，有助于研究者解释研究结果、撰写研究论文。 一、如何选择研究课题（四）文献查阅与整理 2、文献类别 书籍，主要有教科书、专著、资料性与参考性工具书等。 期刊，是定期或不定期的连续出版物，它可以是公开发行的正式刊物，也可以是内部交流的非正式刊物 。 报纸，是以刊登新闻报道和评论为主的定期连续出版物，一般是每天、每周或每半个月出版。 学位论文，主要有学士学位论文、硕士学位论文和博士学位论文，其中后两者具有重要的学术价值和查阅价值 。 会议论文 一、如何选择研究课题（四）文献查阅与整理 3、文献搜集 常用的搜集方法是倒查法，即先查最近的文献，再查过去的文献。 搜集文献的途径是多种多样的，所需文献的类别不同，其搜集途径有时也会不同。一般来说，常用的文献搜集途径有图书馆、资料室、互联网、个人交往等。 心理学科普网站 （蓝心网） （中国心理网） （华夏心理网） （南方心理在线） （广东省中小学心理健康教育指导中心） 一、如何选择研究课题（四）文献查阅与整理 4、文献整理 研究者在阅读文献时应该先浏览再细读，浏览的时候就要判断某项资料的内容与其研究课题的相关程度，并将资料按内容或重要程度排序或分类，然后对所包含的信息进行总结，并将该信息以适宜的形式保存