《江红速记说课.pptVIP

速录说课基本内容 课程基本信息 速录是一门理实一体化的课程 理论课课时为64或80 实训课课时为60 使用双文速记软件而不是速录机 速记的应用 1. 现场会议记录?2. 媒体采访速记3. 网站访谈速记?4. 电话同声速记5. 录音文字整理?6. 有关庭审记录7. 影视剧配字幕?8. 大量文字录入 9. 必威体育精装版应用：电视节目的文字直播 速录的应用场合 速录应用的“五重要” ： 一、重要时间：口头语言特点是稍纵即逝。 二、重要场合：发布军事口授命令，重要的外事会见会谈，商务谈判，新闻采访记录，电视媒体直播，网络媒体直播。 三、重要部门：中央国家机关、军事机关、企事业决策层、外企高层、涉密机关。 四、重要人物：国家领导人、人大政协代表、企业高层、演艺明星的谈话内容、有时甚至某一句话就很可能成为法条的依据，有着指导性、决策性或舆论影响的作用。 五、重要事件：及时记录其内容并发布重要消息。 这五个主题也是教学内容选择的依据 速录 素质目标 速录 根据学生的情况（指法的熟悉程度、原理的熟悉程度），安排不同的教学内容。 初级提速的时间（以词库看打为主，以听打为辅） 中级提速的时间（以听打为主，以看打为辅） 高级提速的时间（主要来练习听打，适当的可以练习看打） 在提速过程中根据速度的不同，来设立每天的提高速度。在120字时每天以10字的速度在提高；120—140时以每天5个字的速度在提高；在以后可以根据实际情况来确定提速的字数。 考核成绩=平时表现+试卷考试 作为前奏课程的信息技术 键盘的熟悉程度以及指法规范与否是提速的前提。而这两个问题最好是在信息技术课上解决。 科学原理的渗透 在计算机速记的教学过程中，为达到每分钟八十字的录入速度，在听打练习中，遵照速记的基本原理，首先请学生练习即时复述，即听一句话，约2秒后立即迅速复述一句话，紧接着继续听，继续复述。这样循序渐进完成这一步之后，再请学生能做到“听一句、记一句、约2秒后录入一句”。而其中的“记一句”，只要求学生将这部分内容在大脑中存放2-4秒钟时间，在这几秒钟的时间里将所记的内容迅速录入计算机，然后立即放弃这部分记忆。完成上述练习后，告知学生在这个练习过程中，我们应用了教学心理学中的“瞬时记忆”原理。瞬时记忆又称感觉登记或感觉记忆，是认知心理学用来说明人的感觉作用和记忆形成的术语。刺激物体的信息接触到人的感觉器管，使得到暂时的存贮，这种存贮形式便叫做感觉登记。感觉登记有不同的类型，如视觉登记、听觉登记等。凡接触到感觉器官的信息，都成了登记的内容。相对短时记忆而言，感觉登记保持的信息量较大，但它们都处于相对地未经加工的原始状态。如果人不予注意，感觉登记的信息便很快丧失，所以保持时间相当短。而速录的过程中就是要利用这种保持量大但是很容易消失的记忆形式，将即时听到的内容录入后迅速转入下一个听觉登记的录入。而不要有意识的对上部分内容抓住不放，不要让它在脑海中停留约2秒钟以上以转入短时记忆。因为如果将感觉登记保持一定时间，进行更精细加工，使这部分信息受到特别注意或模式识别，就会转入短时记忆，并在那里赋予意义。而且容量与保持时间图像记忆的实验结果显示，保持时间0.25-1秒，容量为9-20个bit（项目）声象记忆；保持时间大约2秒，不长于4秒，容量为5个bit。因此4秒钟之内存储的5-20个项目单位足够速录者即时录入这部分内容，从而达到快速准确的录入所听到的内容。可见瞬时记忆的作用就在于它暂时保持了你接受到的所有器官刺激以供你选择。我们需要它，因为在判断周围环境的刺激哪些是重要的，哪些是次要的，并选择对我们有意义的刺激的过程需要时间，而且这段时间不能太长，否则，我们就可能丢失下面更重要的信息。 速录 孙兰作业 傲视 饱和；保质；报答；报德；报道；报告；爆破；暴死； 包办；保安；宝马；包含；保持；保释；报刊；报失；报喜 爆炸；报纸；包扎；跑道；炮台；泡沫；炮击；抛锚；抛弃 抛掷；铆焊 毛发；冒犯；导弹；倒戈；导致；悼词；道德 到达；道贺；导师；到来；到了；盗卖；刀山；刀子；讨伐 讨好；逃犯；逃跑；淘汰；老汉；老板；老婆；涝害；涝灾 老师；劳改；牢记；牢靠；脑海；脑子；闹翻；闹事；高傲 搞好；高大；高干；高寒；告示；高产；高潮；高烧；高山 高级；告辞；告急；高攀；高超；好似；号码；浩气；毫毛 好事；好战；号召；嚎啕；浩瀚；浩大；耗资；好歹；好吗 拷打；考核；靠山；考察；好看；找事；招待；召开；招集 照办；肇事；沼气；招牌；朝气；招商；朝夕；招致；招展 朝拜；抄袭；吵闹；超支；超载；稍息； 烧鸡；干扰 草包；操持；草稿；操劳；草字；嫂子；骚客；骚扰；三好 盎然；帮凶；胖子；庞大；茫然；莽苍；访查；防止；房客 防涝；方格；放排；放开；放盘；妨碍；防磁；