《沁园春长沙公开课优秀课件.pptVIP

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关于词的常识 词,又名“长短句”、 “曲子词”、 “诗余”等。最初的词都是配乐歌唱的,写词时依据的乐谱叫做“词调”,各种词调的名称便是“词牌”,如“沁园春”、“满江红”、“西江月”等。词必须有词牌,但不一定有标题,有的作家在词牌下另标题目,如《沁园春 长沙》。一首词或词的一段叫“一阕”,“阕”是乐曲终了的意思。词兴起于唐,盛行于宋,配乐歌唱,始称“曲子”或“曲子词”,因句子长短不齐,故又称“长短句” ,其基本特点是:调有定格,句有定数,字有定声,韵有定位。 词的组成 标题 是词的内容的集中体现; 词牌 是一首词的词调的名称,决定着词的字数、 句数和平仄声韵。 ★按字的多少,词一般又有小令(58字内)、中调(59-90字内)和长调(91字以上)三种形式。 写作背景 1925年2月,正是北伐战争的前一年,当时革命蓬勃发展,毛泽东直接领导了湖南农民起义,同时国共统一战线已经确立,但革命该由哪个阶级来领导,成为党内外斗争的焦点。这年深秋,毛泽东同志从上海回到韶山,从事革命活动。军阀赵恒惕要逮捕毛泽东同志。在韶山人民的掩护下,毛泽东同志秘密离开韶山,准备到广州主持农民运动讲习所,经过长沙,并独自去了橘子洲。事后作了此词。 模仿范读,带有感情地大声自读这首词。疏通字词的意思。 给下面加线字注音 (1)沁园春( ) (2)峥嵘岁月( ) (3)百舸争流( ) (4)怅寥廓( )( ) (5)沉浮( ) (6)挥斥方遒( ) (7)浪遏飞舟( ) 齐读,思考上、下片主要写什么内容 上片:写景,描绘湘江绚丽多彩的秋景图 下片:抒情,借回忆青年时代的革命活动抒发革命豪情 小组交流: 在这几句写景的句子中,你觉得哪个动词用得最好?为什么? 小组交流作业: 用优美的语言描述上阕的内容 要求: 1、意思完整,但是不能流于翻译 2、展开联想,可以加入自己想象的事物,适当调整语序 3、注意语言的准确和优美 《沁园春 长沙》的意象 品读下片,积极探讨: 1、上片提出“谁主沉浮”这一问题,下片怎样回答的? 2、“携来百侣曾游。忆往昔峥嵘岁月稠”这两句的正常语序是怎样的? 小组讨论: 1、“恰同学少年,风华正茂,书生 意气,挥斥方遒。指点江山,激扬文字,粪土当年万户侯。”展现了诗人这些青年怎样的精神风貌? 2、最后三句抒发了诗人怎样的情怀? 这些早期的革命青年具有怎样的精神风貌? 青春年少 热情奔放 才华出众 关心国家 无畏无惧 敢于斗争 最后三句抒发了诗人怎样的情怀? 实写回忆当年在此游泳的情景,既是深情怀念,同时也虚指激励自己和一切革命者应激流勇进,搏击风浪,做革命的中流砥柱,形象地表明,我们年青一代有能力掌控中国的命运。显示了作者的豪情壮志。 总结 纵观全词,诗人用词形象精炼,风格大气豪迈,体现了一代伟人的壮烈情怀。 全词上阕写景,意境开阔,气魄豪迈,;下阕抒情,胸怀博大,斗志昂扬。 艺术手法:上阙——景中寓情 下阙——情中显志 赏析毛泽东书法及诗词 Evaluation only. Created with Aspose.Slides for .NET 3.5 Client Profile 5.2.0.0. Copyright 2004-2011 Aspose Pty Ltd. 有感情地齐读全诗,注意语速和语调。 Evaluation only. Created with Aspose.Slides for .NET 3.5 Client Profile 5.2.0.0. Copyright 2004-2011 Aspose Pty Ltd. Evaluation only. Created with Aspose.Slides for .NET 3.5 Client Profile 5.2.0.0. Copyright 2004-2011 Aspose Pty Ltd. Evaluation only. Created with Aspose.Slides for .NET 3.5 Client Profile 5.2.0.0. Copyright 2004-2011 Aspose Pty Ltd. * * Evaluation only. Created with Aspose.Slides for .NET 3.5 Client Profile 5.2.0.0. Copyright 2004-2011 Aspose Pty Ltd. 1、反复诵读,领会诗歌宏阔意境。 2、抓关键词,体会意象,理解本

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