《教师教学基本功.ppt

教师教学基本功 ——怎样备课、写教案和上课 教师教学基本功 当今时代,教师专业化是世界教师教育的发展潮流和趋势. 教师在整个专业生涯中，通过终身专业训练，获得专业知识技能，实施职业自主，表现专业道德，逐步提高自身素质，成为一名良好的教育专业工作者。 教书育人的方法和技巧就是教师的职业技能，也称之为教学基本功。教学基本功是教师必备的重要的基本素质。 教师教学基本功 教学基本功的定义 是教师在教学的各个环节中，依据教育教学理论，结合专业知识，运用教学方法，将知识传授给学生，将方法教给学生，使学生在掌握学科基础知识，基本技能的同时,受到思想教育，陶冶情操，发展智力，培养能力，增强体质，提高素质。在学生全面发展教育过程中所采用的一系列教学行为方式。它是理论联系实际的实践过程，它要在教学实践中加强训练，才能达到好的教学效果，实现教学目标。这样的教师才能是胜任教学工作的合格教师。 一、制定教案前的准备 一、了解教材 1、弄清教学目的任务 2、弄清教学内容 一、制定教案前的准备 二、了解课程标准： 1、弄清教学建议 2、弄清限定的知识范围和深度 3、弄清课标的特点 三、要了解学生 1、有助于把握学生的学习心理，防止教案脱离学生实际。 2、有助于恰当的处理教材，如详与略，粗与细，难与易应该如何增删取舍，教案的设计不能只凭教师本人的好恶或心血来潮。 它的依据应是学生的实际。 3、有助于教师选者合适的 教学方法。 一、制定教案前的准备 三、要了解学生 了解学生的内容方面，最重要的是要先了解学生的学习基础，对学生原有的知识、技能掌握情况，程度和存在的问题。学生的学习基础包括 ⑴、 学生是否具备了学习新知识的基础⑵、 新课可能产生的困难和障碍⑶、 优、中、差学生的学习差异⑷、 了解学生对教学方法的意见⑸、 了解学生中的热点问题⑹、 了解学生个性品质差异 一、制定教案前的准备 四、编写教案的基本原则 ㈠、符合科学性 ㈡、加强创新性 ㈢、注意差异性 ㈣、讲究艺术性 ㈤、强调操作性 ㈥、考虑变化性 二、备课的步骤 备好课是上好课的先决条件，认真备课是提高教学质量的关键。备好课，就能争取工作中的主动权。这种准备工作愈充分．主动性就愈大，教学效果就愈高。 二、备课的步骤 1、学?期?备?课　在学期（或学年）开始前，要在钻研教学大纲和通览教材的基础上订出全学期（或全学年）的教学计划。其主要内容是：　 二、备课的步骤 通览教材的作用是: （一）可以明确教材的逻辑系统。 （二）有助于教师讲课时分清主次，突出重点。 （三）通览教材，就可以综览全局；居高临下，给制订学期授课计划提供依据；通览教材，才能通盘安排教学进度，不致于前松后紧或前紧后松。 （四）通览教材，就能了解教这册教材有什么困难，及早进行准备；通览教材，有利于有计划的安排学习及参考书籍；同时把需用的教具都事先准备齐全。 二、备课的步骤 2、单?元?备?课　　在一个单元或一个课题的教学之前，还应进行单元（或课题）备课，拟出一个单元（或课题）的教学计划。单元备课主要解决以下问题： 二、备课的步骤 　单元备课的好处是：　　 二、备课的步骤 3、课?时?备?课 二、备课的步骤 钻研全册教材、单元教材和每节课的教材，要求各有不同，但都应贯穿从全体到部分，再从部分到全体的原则。即从全册教材的系统性中看到每一部分知识所占的地位，又从那个部分知识中看到它与旧知识和未讲到的新知识之间的联系，做到胸中有数。 二、备课的步骤 一位有三十多年教学经验的老教师说：我备好了课，还有最后三道工序： 二、备课的步骤 4、课?后?备?课 三、备课的过程 三、备课的过程 第三节 备 课 的 内 容 备教材 备重点 备难点 备学生 备教法 备作业 备关键 第三节 备 课 的 内 容 一、备 教 材 1、要钻研教材的思想内容，把传授知识同情感态度的培养紧密结合起产 2、要分析教材在整个知识体系中的地位和作用，掌握其前后联系，明确其来龙去脉。 3、要从本门学科的特点出发，从学生的实际发，确定教学目标。 4、分清主次，详略结合。 5、明确教材的重点、难点、关键和特点。 6、要明确基本训练的范围、内容和方法。 7、对于习题要注意精选和分类处理。 8、安排好讲和练的内容。 第三节 备 课 的 内 容 怎样钻研教材 1、确定教学目标，是整个教学过程的首先前提，是每一课时计划重要的组成部分，是教材中心思想的集中表现。教学过程的一切方法、步骤和内容都要根据教学目的来确定。因此它是钻研教材必须首先解决的问题。有了明确的目