[中学联盟]福建省福鼎市第二中学高三语文复习课件：娘子关前要素.ppt

作者简介:  ????周立波，原名周绍仪，湖南益阳县人。现代作家，共产党员。他的代表作品有反映东北解放区土改斗争的长篇小说《暴风骤雨》，曾荣获斯大林文学奖金；有反映我国工业恢复时期的长篇小说《铁水奔流》；有反映我国农村社会主义革命的长篇小说《山乡巨变》；在粉碎了“四人帮”之后，创作短篇小说《湘江一夜》，获一九七九年短篇小说一等奖。 ????抗战期间，周立波曾在给友人的信中说:?“我打算正式参加部队去，烽火连天的华北，正待我们去创造新世界。我将抛弃纸笔，去做一名游击队员，我无所顾虑，也无所恐惧。”“我要无挂无碍地参加华北抗日战争。我爱这种生活，战斗的，而又是永远新鲜的。”一九三七年冬至一九三八年春，他曾作为八路军战地记者走遍华北前线，行程达二千五百里，在枪林弹雨之中，他不避艰险，不辞劳苦，奋笔疾书，记下自己深受感动的一切，写了《晋察冀边区印象记》和《战地日记》等报告文学。在这些作品中，作者热情歌颂八路军英勇抗日的精神，歌颂革命人民和人民伟大的民族气节，控诉敌人的罪行，揭示敌人必然走向失败的命运。  本文以部队行军的路线和行程为线索，按时间的推移和空间的转换，即按行军的先后顺序来叙写。每段都有小标题，各段之间既有内在联系，又可独立成篇。  段落大意: ????一、“山路上”写途中的艰险，敌人破坏的惨状和老百姓逃难避敌的情形。 ????二、“初次踏着河北的土地”写第二天的行军，经过“接近敌人的区域”。敌人运输线屡遭破坏，陷入困境；河北人民抗日的爱国激情高涨。 ????三、“通过敌人的封锁区”写第二天夜晚的行军，进入敌人的封锁区。年轻战士的崇高觉悟，妇女干部的勇敢精神。(不畏艰苦、乐观主义精神) ????四、“核桃园”还是写第二天夜晚的行军，通过敌人封锁区中的核桃园。????国民党军队的惨败，日寇的残暴、虚弱及汉奸的无耻。 ????五、“再会，同志!”仍然写第二天夜晚行军，通过敌人封锁区中的险境桃水桥。与向导依依惜别之情。 ????六、“我们一天一夜翻了八座山”写第二天夜晚到第三天清晨的行军，通过敌人封锁区中的五太路，到达娘子关前。一天一夜行程一百二十九里，胜利穿过敌人的封锁线。 ????七、“还我河山”写第三天上午的行军，到达“敌人的后方”，我边区的巩固地带。“还我河山”的愿望一定能实现，抗战必胜。  行军路线 →在太行山路上 ( 东冶头→营庄 ) →初次踏着河北的土地 ( 过许多山岭→蒋家村 ) →通过敌人的封锁区 ( 核桃园→桃水桥→正太路→大山 ) →到达边区巩固地带 ( 小村→司令部→另一村庄 ) 组材线索 从远离封锁区→接近封锁区→通过封锁区→离开敌占区→到达敌后抗日根据地。 作者通过这样的路线和线索，把许多零散的材料贯串起来，组合成一个有机的整体。 重拟小题目 ①. 山路上 —— 荒凉的山区 ②. 初次踏上河北的土地 —— 群众的情意 ③. 通过敌人的封锁区 —— 战士的无畏 ④. 核桃园 —— 敌人的暴虐 ⑤. “再会，同志 ! ” —— 同志的支援 ⑥. 我们一天一夜翻了八个山 —— 艰苦的跋涉 ⑦. 还我河山 —— 子弟兵的信念 第一部分是怎样描述日寇实行的“三光”政策罪行，来揭露敌人的残暴？ 可从下列的句子来看 ①“凡是敌人到过的村落……而那惯见的羊群也消逝了。”写了敌人的抢光、吃光的罪行。 ②“而现在畜产被敌人劫尽了。……他们要使老百姓一个个饿死。”具体写了敌人的抢光、烧光和杀光的罪行。 ③“这个地方煤多……都烧掉了。”“炕是砖造的，不能烧毁，但敌人也要用种种方法把它们捣毁。”具体写了敌人的烧光、毁光的罪行。这些具体的描述有力的揭露了敌人残暴的罪行以及给人民带来的苦难。 “进来坐坐吧，里面暖一点”。这一代表性的情节说明了什么样的丰富内涵？ 说明了敌占区的人民打内心深处惦记、关心和欢迎自己的亲人八路军到来。同时也加深了作者对敌占区人民的认识与热爱。 “还我河山” 看到这四个字，作者又重新忆起行军路上的所见所闻，强忍着山河破碎的悲痛和对敌人的愤怒之情，而当越过敌人封锁线的艰险，自己的心和抗日军民的心连在一起时，又受到了强烈的爱国主义精神感染，战斗豪情满怀，心中又无比激动。现在，一旦看见了“还我河山”这四个大字，那蕴藏在心底的各种复杂感情便一下触发了出来，而“忍不住落泪”，这是悲愤的泪水，更是激动的泪水。它表达了作者对抗战军民同仇敌忾，誓死光复祖国大好河山的无比崇敬。 “还我河山” 显示了抗日军民的伟大精神、巨大力量和英雄气概，表达了抗日军民抗战到底、光复祖国、收回失地的信心和决心，突出了这四个字对抗日军民的极大的感召力量。 “还我河山” 写“我”“正要找地方睡觉”时突然看见这四个大字。这样写反衬了这四个大字的引人作用。 “还我河山” 将这一情节写在文章的结尾，不仅在内容