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一、物质的分类 1.物质分类 2.混合物和化合物的比较 混合物可以由多种化合物组成 联 系 能用专门的化学式表示 不能用专门的化学式表示 表 示 有固定性质 无固定性质,各成分保持原物质的化学性质 性 质 含一种分子 含多种分子 微观构成(由分子构成的物质) 由多种元素组成的一种物质 由多种物质组成 宏观组成 化 合 物 混 合 物 3.单质与化合物的比较 宏观:由不同种元素组成 微观:化合物分子由不同种 元素的原子构成 宏观:由同种元素组成 微观:单质分子由同种元 素的原子构成 组成或构成 ①都是纯净物,都有固定的组成 ②单质 化合物 联 系 由不同种元素组成的纯净物 由同种元素组成的纯净物 概 念 化合物 单 质 某些不同单质通过化合反应 某些化合物在一定条件下分解 【典例1】(南充中考)分类是学习化学的方法之一。下列各组物质是按单质、氧化物、混合物的顺序排列的是( ) A.氧气、水、空气 B.氮气、氯酸钾、钢 C.可燃冰、干冰、冰水混合物 D.石墨、熟石灰、石油 【易错提醒】 1.根据所含物质的种类判断物体为纯净物或混合物。 2.根据纯净物中所含元素的种类判断物质为单质或化合物。 【我的答案】选A。本题考查常见物质的分类。空气、钢、可燃冰、石油都是由不同物质组成的,属于混合物;氧气、氮气、石墨都是由同种元素组成的纯净物,属于单质;水、干冰、冰水混合物属于氧化物;氯酸钾、熟石灰属于化合物。 【拓展延伸】从微观角度认识物质的分类 (1)混合物与纯净物。 对于由分子构成的物质,不同种分子构成的物质属于混合物;同种分子构成的物质属于纯净物。 (2)单质与化合物。 由同种分子构成的物质,若该分子由同种原子构成,则这种物质属于单质;若该分子是由不同种原子构成,则该物质属于化合物;若由两种原子构成,且其中一种是氧原子,则该物质属于氧化物。 二、硬水、软水、蒸馏水和自然水的“一个鉴别、两种转化、 三点注意” 1.一个鉴别——硬水和软水:取少量,加肥皂水,产生泡沫 多、浮渣少的是软水,产生泡沫少、浮渣多的是硬水。 2.两种转化 (1)硬水软化:煮沸法、蒸馏法。 (2)自然水转化为蒸馏水: 自然水 蒸馏水。 3.三点注意 (1)外观清澈、透明的自然水,虽然比较洁净,但里面仍有较多的杂质,属于混合物。 (2)雨水是地面水蒸发形成云之后产生的,里面的钙、镁化合物含量很少,属于软水。 (3)蒸馏水中几乎不含杂质,不能提供人体所需的各种矿物质,因此长期饮用不利于人体健康。 【典例2】(福州中考)水是生命之源,下列有关水的说法错误的是( ) A.水是一种重要的溶剂 B.用肥皂水可以区分硬水和软水 C.生活中可用煮沸的方法降低水的硬度 D.通过过滤可以除去水中所有的杂质 【易错提醒】 1.通过加肥皂水观察产生泡沫的多少来区分硬水和软水。 2.通过煮沸可以降低水中钙、镁离子的浓度。 3.过滤只能除去水中的不溶性杂质。 【我的答案】选D。水是最常见的溶剂。区分硬水、软水可以加入少量肥皂水,看产生泡沫的多少,若泡沫多则为软水,反之为硬水,生活中常用的降低水硬度的方法是煮沸,故A、B、C皆正确。水中含有的杂质既有可溶性的,也有不溶性的,D项过滤只能除去不溶性杂质,不能除去可溶性杂质,D错。 爱护水资源 【高频考点】水污染的途径、防止水污染的措施;节约用水的具体方法等 1.(台州中考)水是人类生存必不可少的一种资源,但地球上的陆地淡水只占总水量的2.53%,如图是地球上各大洲可利用的淡水资源和人口数量各占世界总量的百分比示意图。可见( ) A.亚洲水资源人均拥有量最少 B.全球水资源的分布是均衡的 C.水是循环的,没有必要担心水资源不足 D.亚洲水资源总量最多,不存在水资源缺乏问题 【解析】选A。本题主要考查水资源的相关问题。A项中,比较淡水资源和人口数量的关系,可以看出亚洲水资源人均拥有量最少。B项中,相比较各大洲的淡水资源可以看出,全球的水资源分布很不均衡,故错。C项中,水虽然是循环的,但是分布很不均衡,因此我们有必要担心水资源不足。D项中,亚洲水资源总量最多,但是人均很少,很显然存在水资源缺乏问题。 2.(烟台中考)2012年“世界水日”的主题是“水与粮食安全”。下列说法错误的是( ) A.水的天然循环能实现水的重新分配,不需兴建水利工程 B.农业生产中改变灌溉方式,变漫灌为喷灌或滴灌,以节约用水 C.为了避免水体污染,农业上应合理使用农药和化肥 D.将生活用水、地表雨水分类处理,可减少污染,保护水资源 【解析】选A。本题考查水资源的保护。解答本题需明确两点:(1)如何
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