人教版六年级语文上册选读课文阅读练习.ppt

六年级语文上册选读课文 知识点及练习 林海 1、填空。作者是按（ 岭 ）、（ 林 ）和（ 花 ）三方面来描写大兴安岭美景。本文作者(老舍)，我们还学过他写的的（《猫》）、（《母鸡》）、（《趵突泉》）、（《草原》） 2、指出下面句子各使用什么修辞手法。 （1）每条岭都是那么温柔。 ( ) （2）虽然下自山脚，上至岭顶，长满了珍贵的林木，可是谁也不孤峰突出，盛气凌人。 ( ) （3）这里是落叶松的海洋。 ( ) （4）看，“海”边上不是还有些白的浪花吗? ( ) 3、按原文填空。 ( )，哪里都是( )。( )是林海，( )是林海的波浪。多少种( )呀：( )的，( )的，( )的，( )的，( )形容。 祖国，我终于回来了 1、根据课文内容填空：我是中国人，我可以放弃这里的一切，放弃（金钱），放弃（地位），放弃（名誉），但不能放弃（祖国）。这是我国杰出的科学家（钱学森）所说的。他热爱祖国，才华出众。 2、听写词语 名誉 放弃 间谍 折磨 迫害 公愤 募捐 保释 屈服 会晤 移民局 拘留所 无休止 文章主要表达了主人钱学森怎样的思想感情？ ①美国当局怎样阻挠与迫害钱学森的? ②在美国当局的迫害下钱学森表现怎样? 同学们，看到无辜的钱学森爷爷受到美国当局的迫害，你想说些什么？ 小抄写员 《小抄写员》的作者是（意大利）作家（亚米契斯），课文选自他 写的日记体小说（《爱的教育》）我们还学过他写的（《争吵》）主人公叫（叙利奥），课文赞扬了他（体贴父亲、爱父亲、勇于承担家庭重任）的美德。 1、词语解释 累赘： 一味： 懊悔： 啜泣： 蹑手蹑脚： 自作自受： 2、什么是抄写员？ 3、本文说的小抄写员是谁？ 4、本文的作者是哪国的谁？ 5、课文主要讲了一件什么事？ 6、围绕着叙利奥帮助父亲抄签条这件事，课文围绕事件写了哪几部分的内容？请你为这些部分加个小标题。 7、再读课文，在整件事发生发展的过程中，父亲的态度和儿子的心情发生了怎样的变化？能从文中找出相关的词语吗？ 城市之肺 《城市之肺》是一篇（说明文），作者是（苏联）的（索科洛夫），课文以（发现问题）、（解决问题）的顺序，讲了（树木花草）对（城市）的作用，阐明了“城市之肺”给人们带来（欢乐）和（健康），说明了（绿化城市）的重要性。 1、认真读课文后思考：城市之肺有什么作用？：调节城市空气、降低灰尘污染、消灭细菌抗击风沙、保护土壤和建筑物） 2、树木花草的作用那么大，那么我们该如何保护他们呢？。 3、写两句保护环境的句子。 军神 被德国医生沃克称为“军神”的元帅是（刘伯承），绝不仅仅是因为做眼睛手术时表现出的（钢铁般的意志）。他文武双全，戎马一生。他领导晋冀鲁豫野战军，用小米加步枪，战胜了全美械装备的国民党军队；千里跃进大别山，令蒋介石惊慌失措，心惊胆寒；与华东野战军合作，导演了百万雄狮下江南的一幕。他创办的国防大学是中国的最高军事学府，被誉为“将军的摇篮”。他为祖国的解放和建设事业，献出了毕生的心血，立下了不朽的功勋。 1、为什么说刘伯承是一块会说话的钢板？ 2、为什么称刘伯承是军神？ 3、刘伯承保持清醒的大脑做什么？ 4、开始，刘伯承为什么谎称自己叫“刘大川”？ 5、“一声不吭”、“紧紧”、“青筋暴起”、“汗如雨下”“居然”等词语在文章中有什么作用？ 6、本文主要人物是刘伯承，但写沃克医生的文字更多，这是为什么呢？ 7、同学们，慈祥的刘伯承爷爷就在我们的面前，此时此刻你想对刘爷爷说些什么？下面就请同学们把想说的话写下来吧。 我们的方阵 《我们的方阵》的体裁是（诗歌），课文通过写我们的方阵走向（天安门广场）时的所感、所想。表达了作者（吴珹）对（新时代）、（新生活）的赞美，以及对（美好未来）的向往。 1．本文应读出怎么的语气？ 2、生活在战争环境中的儿童遭受到哪些情况？他们是怎样面对苦难和历史的？谈到这些，此时你的内心腾起了怎样的情感？ 3．我们的方阵在春天中成长，坎坷、沼泽、雨露、阳光有什么象征意义？ 4．这首诗的四小节有什么特点？ 军犬黑子 1、《军犬黑子》一文写了军犬黑子在一次特殊训练时，被训导员和战士们（欺骗），从此再也