人教版小学四年级上册第19课秦兵马俑.ppt

兵马俑（Terracotta Army），即秦始皇兵马俑，亦简称秦兵马俑或秦俑，位于今陕西省西安市临潼区秦始皇陵以东1.5公里处的兵马俑坑内。 兵马俑是古代墓葬雕塑的一个类别。古代实行人殉，奴隶是奴隶主生前的附属品，奴隶主死后奴隶要作为殉葬品为奴隶主陪葬。兵马俑即制成兵马（战车、战马、士兵）形状的殉葬品。 1974年3月，兵马俑被发现；1987年，秦始皇陵及兵马俑坑被联合国教科文组织批准列入《世界遗产名录》，并被誉为“世界第八大奇迹”。先后已有200多位国家领导人参观访问，成为中国古代辉煌文明的一张金字名片。 *预习检查，词语大比拼 看谁读得 享誉世界 南征北战 战车千乘 身着短甲 撒开四蹄 高处鸟瞰 惟妙惟肖 所向披靡 身材魁梧 殊死拼搏 1.文章共有几个自然段？可以分为几个大段？ 2.文章重点介绍了哪几种兵马俑？分别用了哪些描写方法？ 3.这些兵马俑有哪些神情，在文中找出相关段落和句子。 秦兵马俑在我国西安的临潼出土，它举世无双，是享誉世界的珍贵历史文物。 概括介绍了秦兵马俑的地理位置，并高度体现它是世界珍贵的历史文物。 1.抓住关键 理清结构 用自己喜欢的方式读文2—8自然段。这几段文字是围绕哪句话写的？用“——”画出来。这句话在文中起什么作用？ 　　兵马俑 规模宏大， 类型众多，个性鲜明。 不仅 而且 不仅 而且 　　 这句话是（ ）句，起（ ）的作用。（ ）是承上，( ）是启下。 过渡 承上启下 秦兵马俑不仅规模宏大 而且类型众多，个性鲜明。 （1）课文哪一自然段具体描写了兵马俑规模宏大？ （2）作者是怎样写出兵马俑规模宏大这一特点的？ 2. 细读品味 学习写法 兵马俑规模宏大。已发掘的三个俑坑，总面积近20000平方米，差不多有五十个篮球场那么大，坑内有兵马俑近八千个。在三个俑坑中，一号坑最大，东西长230米，南北宽62米，总面积14260平方米；坑里的兵马俑也最多，共有六千多个。一号坑上面，现在已盖起了一座巨大的拱形大厅。走进大厅，站在高处鸟瞰，坑里的兵马俑一行行、一列列，十分整齐，排成了一个巨大的长方形军阵，真像是秦始皇当年统率的一支南征北战、所向披靡的大军。 3.合作探究 想象意境 自己学习4——7自然段 *圈出兵马俑的类型 *画出兵马俑的个性 *说出你喜欢的理由 将军俑 将军俑身材魁梧，头戴鹖冠，身披铠甲，手握宝剑，昂首挺胸。那神态自若的样子，一看就知道是久经沙场、肩负重任。 武士俑 武士俑平均身高约1.8米，体格健壮，体形匀称。它们身穿战袍，披挂铠甲，脚登前端向上翘起的战靴，手持兵器，整装待发。 骑兵俑上身着短甲，下身着紧口裤，足登马靴，右手执缰绳，左手持弓箭，随时准备上马冲杀。 骑兵俑 陶 马 陶马与真马一般大小，一匹匹形体健壮，肌肉丰满。那跃跃欲试的样子，好像一声令下，就会撒开四蹄，腾空而起，踏上征程。 除了文章中介绍的几种兵马俑，你还知道哪些兵马俑的名称呢？下面大家一边欣赏兵马俑的图片一边想想他们的名称以及如何来描述它们吧！ 车兵俑 车士，即战车上除驭手，驾车者之外的士兵。一般战车上有两名军士，分别为车左俑和车右俑。车左俑身穿长襦，外披铠甲，胫着护腿，头戴中帻，左手持矛、戈、戟等长兵器，右手作按车状。车右俑的装束与车左俑相同，而姿势相反。他们都是战车作战主力，从秦俑坑战车遗迹周围发现的兵器看，秦代战车上的车左和车右均手持戈、矛等格斗用长兵器及弓弩等致远兵器，军吏有高低之分，负有作战指挥的职责。 立射俑 立射俑在秦俑中是一个较为特殊的兵种，出土于二号坑东部，所持武器为弓弩，与跪射俑一起组成弩兵军阵。立射俑位于阵表，身着轻装战袍，束发挽髻，腰系革带，脚蹬方口翘尖履，装束轻便灵活。此姿态正如《吴越春秋》上记载的“射之道，左足纵，右足横，左手若扶枝，右手若抱儿，此正持弩之道也。”立射俑的手势，与文献记载符合，说明秦始皇时代射击的技艺已发展到很高的水平，各种动作已形成一套规范的模式，并为后世所承袭。 军吏俑从身份上讲低于将军俑，有中级、下级之分。在秦俑坑中数量极少，出土不足十件，分为战袍将军俑和铠甲将军俑两类。铠甲将军俑从外形上看，头戴双版长冠或单版长冠，身穿的甲衣有几种不同的形式。战袍将军俑着装朴素，但胸口有花结装饰，而铠甲将军俑的前胸、后背