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布 谷 布 谷 第二单元：放牧（共有四个音乐作品） 1、演唱：歌 曲《牧童谣》 2、欣赏：钢琴曲《牧童短笛》 3、欣赏：合唱曲《牧童》 4、演唱：歌 曲《放牛歌》 Evaluation only. Created with Aspose.Slides for .NET 3.5 Client Profile 5.2.0.0. Copyright 2004-2011 Aspose Pty Ltd. 作品介绍： 《牧童谣》是一首湖北民歌，4/4拍，五声商调式。歌曲的节奏舒展，旋律优美抒情。用一问一答的形式，描绘天上太阳放光明和地上青儿草又青的田野风光，抒发了小牧童悠闲放牧的愉快心情。歌曲较多使用衬词，简单易学，利于传唱。 Evaluation only. Created with Aspose.Slides for .NET 3.5 Client Profile 5.2.0.0. Copyright 2004-2011 Aspose Pty Ltd. 歌曲形象分析及处理： 1、通过手号、和识谱教学掌握“mi，sol，la”三个音符的音高和它们之间音高的联系和变化。 2、比较有趣味性的衬词“那斯那斯嗨”的教唱处理方法，游戏式的对唱对一年级的学生极具吸引力，用创设意境的方式，以衬词打招呼，增加了趣味性，又让学生比较容易把握尾音的音高。 3、创编律动：由于这首歌曲意境的创设前面已经做的很足，所以这里动作的创编可以直接让学生自主完成。 4、创编歌词：因为歌曲衬词多，所以比较适合创编歌词，例如：衬词+什么空中飞呀飞+衬词;衬词+什么水中游呀游+衬词。 5、渗透识谱教学 Evaluation only. Created with Aspose.Slides for .NET 3.5 Client Profile 5.2.0.0. Copyright 2004-2011 Aspose Pty Ltd. 作品介绍： 《放牛歌》是一首民歌风的创作歌曲，2/4拍，五声调式，一段体。 歌曲欢快活泼很有朝气。不仅易唱，有趣味，而且用音节省，音域只有六度，是一首适宜低年龄学生演唱的好儿歌。 Evaluation only. Created with Aspose.Slides for .NET 3.5 Client Profile 5.2.0.0. Copyright 2004-2011 Aspose Pty Ltd. 1、编创适合学生特点的律动。 2、设计情境，带着学生们围着圈，骑着牛，到了间奏的地方自由创编（愿意拍手的拍手，愿意跺脚的跺脚。。。。。） 3、学会歌曲以后，根据歌词中的形象给间奏加入象声词和学生做接龙游戏，增加歌曲的趣味性。 Evaluation only. Created with Aspose.Slides for .NET 3.5 Client Profile 5.2.0.0. Copyright 2004-2011 Aspose Pty Ltd. 笛 儿 悠 悠 吹 云 儿 轻 轻 飞 骑 着 牛 儿 蹚 着 水 赶 着 夕 阳 把 家 回 把 家 回。 笛 儿 悠 悠 吹 云 儿 轻 轻 飞 骑 着 牛 儿 蹚 着 水 赶 着 夕 阳 把 家 回 把 家 回。 Evaluation only. Created with Aspose.Slides for .NET 3.5 Client Profile 5.2.0.0. Copyright 2004-2011 Aspose Pty Ltd. Evaluation only. Created with Aspose.Slides for .NET 3.5 Client Profile 5.2.0.0. Copyright 2004-2011 Aspose Pty Ltd. 作品介绍： 《牧童》是一首斯洛伐克民歌，2/4拍，D大调，四乐句的一段体结构。第一乐句旋律以级进为主，切分节奏的运用使歌曲增添了生气。第二乐句节奏的完全重复，只是采用了严格的模进手法，旋律移高了五度。第三乐句是歌曲的高潮，出现了全曲最高音“mi”，抒发了牧童内心涌动的快乐情感。第四乐句节奏做适当变化，旋律线逐渐下降，歌曲的情绪也渐渐平静下来。第三段歌词采用卡农的二声部处理方式，第二声部比第一声部晚一小节进入，变化了主旋律，由于声部的加入，使得唱第三段歌词时音乐情绪更为活泼、欢快，最后有力地结束在主音“do”上，为歌曲增添了明朗的车色彩。 《牧童》像一幅田园风景画，表现力作者对大自然、生活的热爱。 Evaluation only. Created with Aspose.Slides for .NET 3.5 Client Profile