《潘学基网络营销测试信管专业介绍.ppt

2012-03-18 给 同学们的 一封信  ---莫赞 Evaluation only. Created with Aspose.Slides for .NET 3.5 Client Profile 5.2.0.0. Copyright 2004-2011 Aspose Pty Ltd. 专业的产生 课程的设置 难点与重点 专业需求 就业方向 2 4 5 1 3 主要内容 Evaluation only. Created with Aspose.Slides for .NET 3.5 Client Profile 5.2.0.0. Copyright 2004-2011 Aspose Pty Ltd. 出于洞悉动态业务信息、优化生产要素组合、合理配置企业资源、适应市场经济竞争环境等目的，企业运作的各个环节都提出了信息管理的要求，从生产过程、事物处理、现金流动、客户交互等业务过程都要求做到数字化，通过各种信息系统网络加工生成新的信息资源。 由此可以得到结论：随着企业经营规模的现代化，对信息管理与信息系统的要求越来越强烈。 复合型人才培养（企业信息化角度） 1 一、专业的产生 Evaluation only. Created with Aspose.Slides for .NET 3.5 Client Profile 5.2.0.0. Copyright 2004-2011 Aspose Pty Ltd. 不少企业在管理过程中往往遇到了以下几个大问题： 采购、销售、报销、现金、存款等业务手工处理越来越多，顾此失彼？ 跨地区、跨行业经营，集团财务政策无法制定贯彻到位？ 集团对下属各板块难以进行有效控制？ 无法有效支持集中采购管理需求？ 人力资源在员工能力、思维和治理方面做得不好？ 无法有效优化和规范现有内控制度？ 无法有效强化组织风险意识和管控能力？ 看不到经营中的真实情况而导致经营的无序和决策的失误？ 怎么办？ 财务管理解决方案、供应链管理解决方案、风险与内控解决方案、人力资源管理解决方案、协同管理解决方案。 需要什么人来完成工作？ 懂管理不懂技术，懂技术不懂管理。 信息管理与信息系统专业人才！ 复合型人才培养（ERP角度） 2 Evaluation only. Created with Aspose.Slides for .NET 3.5 Client Profile 5.2.0.0. Copyright 2004-2011 Aspose Pty Ltd. 信息管理与信息系统是综合运用信息科学、管理科学、系统科学、数学和计算机科学，解决社会、经济、工程等方面的信息管理问题的一门交叉、边缘学科。 其研究对象是信息的管理效果，以及计算机技术与管理科学的相互促进、相互制约的关系，主要问题是如何利用信息技术提高组织的运作效率、支持组织的决策以及创造新的价值。 信息管理与信息系统专业 3 Evaluation only. Created with Aspose.Slides for .NET 3.5 Client Profile 5.2.0.0. Copyright 2004-2011 Aspose Pty Ltd. 专业培养特色： ①基于技术的管理，实现有效复合 ②高度重视实践，实践教学体系化 ③灵活应用多种教学方法，传授不同学科知识 专业培养目的：管理+技术 的复合型人才 有别于纯管理的管理学科； 有别于纯技术的计算机专业学科。 Evaluation only. Created with Aspose.Slides for .NET 3.5 Client Profile 5.2.0.0. Copyright 2004-2011 Aspose Pty Ltd. “全球化竞争，要在单一专业领域出头，像在大树下的小草要见到阳光般难，但在两棵大树（两种领域）中间，反而更有机会长大，甚至成为创新者。” ---黄一农，中国台湾中研院最年轻院士。 Evaluation only. Created with Aspose.Slides for .NET 3.5 Client Profile 5.2.0.0. Copyright 2004-2011 Aspose Pty Ltd. 科技与人文的交汇点 Evaluation only.