《照相机使用.pptVIP

本学期主要学习内容 1. 照相机（135相机、120相机、数码相机） 的使用 2. 使用黑白胶卷拍摄 3. 室内、室外拍摄，自然光、灯光拍摄 4. 摄影综合练习（用光、构图; 人物、 风光、静物） 5. 黑白暗房工艺（胶卷冲洗、相片放大） 6. 图片后期处理 教学大纲 主要内容：让学生比较全面了解照相机（包括传统与数码）、镜头、胶卷等各种相关知识。通过课堂教学、观看录像、个案讲评与实际拍摄，使学生初步掌握光圈、快门、景深等的运用以与构图、用光的基本技巧；掌握黑白胶卷的冲洗与相片的印放技术，并能独立完成黑白相片的拍摄与制作。 学时：34（其中课堂20，实习12，考试2） 教 材：《大学摄影基础教程》浙江摄影出版社 (彭国平) 《实用摄影教程》浙江摄影出版社 韩程伟 《摄影技艺教程》复旦大学出版社 颜志刚 本课的主要摄影名词 镜头、光圈、快门、曝光量、互易率、对焦、测光、景深、曝光补偿、感光度、超焦距、多次曝光、闪光同步、用光（光比、光位、光型、色温、影调、反差）、构图（景别、拍摄角度、均衡、对比）、冲印、胶卷、胶片、显影、定影 像素、照片质量、白平衡、焦距系数 绪 论（1） 摄影是一门技术与艺术相结合的造型艺术，摄影者用摄影艺术语言在二维空间的画面上表现三维立体世界，用摄影艺术形式表达作者的情感与思想，同时摄影也具备纪实功能，用真实影像表达一切。 摄影三要素：光化学、光学摄影仪器、摄 影技术 摄影术是1839年发明的（法国画家达盖尔） 绪 论（2） 摄影的特点：纪实性、艺术性、先进性、长驻性。 摄影的纪实性指真实、准确。 摄影艺术主要是用光的艺术（技术用光和艺术用光）。新闻摄影可不大讲究艺术用光，但是只有过硬的摄影技术而没有艺术性的照片是没有感染力的。所以，摄影要加强艺术性，以提高摄影作品的艺术表现力和感染力。例如运用构图与用光等手段将不需要的东西排除，并将所需要表现的东西加以突出和强化，以突出主体、揭示主题，达到画面的简洁、准确、鲜明而生动。 摄影的先进性指迅速及时、准确、生动、形象、逼真（尤其是数码相机）。 摄影的分类 纪实摄影、观念摄影、沙龙摄影 人物摄影、风光摄影、静物摄影 新闻摄影、体育摄影、舞台摄影等 学习摄影技术的方法 摄影容易上手，易学难精。与其它艺术门类（如书画）相比，受客观原因影响较大。 一、重视基础理论,掌握基本操作 二、把摄影作为爱好（不仅仅是兴趣），处处留心， 多拍、多看优秀作品 （尤其是大师作品） 三、多比较、多交流、多思考, 四、提高文化、艺术修养 摄影作品的评价 分析和评价照片的基本指导原则： （1）主题突出原则 （2）简化原则（或突出重点） （3）创新原则 评价摄影作品一般从五个角度去看： （1）真（真实性、真情等） （2）新（新角度，新题材等） （3）美（有美感） （4）深（有深度） （5）难（有难度） 照相机的种类 照相机的种类： 大型相机（4×5英寸散页片） 中型相机（120胶卷，6×6、6×7cm） 小型相机（135相机，单镜头反光式、平视取 景式。 24×36mm画幅） 超小型相机（110胶卷：13 ×17mm） 一步成像相机 APS相机（先进摄影系统，胶卷宽24mm) 数码相机（DPS，数码摄影系统 特殊用途相机（显微、水下、航天） 最著名的相机有：120—瑞典的哈苏，135—德国的徕卡， 大型机—瑞士的仙娜 照相机的结构 现代照相机主要由光学、机械、电子装置三大部分组成。 相机——包括机身和镜头两大部分 镜头——照相机的“眼睛”，起成像作用 光圈——控制曝光量及影像景深的装置 快门——控制胶片感光时间的装置 镜头成像的几何原理 镜头成像的几何原理 （1）小孔成像原理（图） （2）理想透镜成像原理 （3）典型镜头的结构（图1、图2） 镜头的种类及特征 (1)定焦镜头 标准镜头：135相机的镜头焦距在38—58mm之间 广角镜头：普通广角镜头（焦距在24—35mm之间） 超广角镜头（焦距在12—21mm之间） 鱼眼镜头（焦距在6—16mm之间） 长焦镜头：