《世界是普遍联系的》要素.ppt

二、联系的特点 * 第三单元 思想方法与创新意识 （唯物辩证法） 本单元的核心问题： 世界是怎么样的： 唯物辩证法认为世界是联系、发展、矛盾的。 总特征： 联系、发展的观点（七、八课） 实质和核心： 对立统一规律（第九课） 根本要求： 创新（第十课） 唯物辩证法 坚持唯物辩证法，反对形而上学（综合探究） 形而上学 对立 孤立 静止 片面 唯物辩证法和形而上学是两种根本对立的世界观和方法论 基本观点 根本观点 分歧的三个方面 根本分歧 唯物辩证法　 主张用联系、发展、全面的观点看问题 承认矛盾 ①联系的观点与孤立的观点的对立； ②发展的观点与静 止的观点的对立； ③全面的观点与片 面的观点的对立　 是否承认矛盾，是否承认矛盾是事物发展的源泉和动力　 形而上学 主张用孤立、静止、片面的观点看问题 否认矛盾 只见其一、不见其二 只见树木、不见森林 只见眼前、 不见过去和将来 孤立的观点 静止的观点 片面的观点 连连看： 第七课 唯物辩证法的联系观 一、联系的含义 事物是普遍联系的 联系具有普遍性 联系具有客观性 内部联系 外部联系 整体联系 含义、表现 方法论 二、联系的特点 联系具有多样性 含义、表现 方法论 方法论 表现： 探究活动：结合视频思考，雾霾影响了人们的生活、身体健康、影响了国家经济社会的发展体现了哪些哲理？ 雾霾 废气排放、工业排污等 人们生活、社会生产 1、所谓联系，就是事物之间以及事物内部各要素之间相互依赖，相互影响，相互制约和相互作用。 一、联系的含义 相互依赖 相互影响 相互制约 相互作用 影响 影响 影响 事物之间 事物内部 根据联系的含义思考联系有什么特征？ 1、联系具有普遍性 2.联系具有客观性 3.联系具有多样性 联系的普遍性 一切事物都与周围其他事物联系着 事物之间 事物内部 整个世界 自然界 人类社会 人的思维 １、联系的普遍性 （二）联系的特性（特点） 客观 世界 主观世界 普遍联系的有机整体 每一事物内部的各个部分、要素是相互联系的 1.世界上的一切事物都与周围其他事物有着这样或那样的联系； 一.联系的普遍性 外部联系 2.每一事物内部的各个部分、要素之间是相互联系的； 内部联系 一.联系的普遍性 3.世界是一个普遍联系的整体，孤立的事物是不存在的。 广东省 广东地区 【原理】： 联系是普遍的。 ①世界上一切事物都与周围其他事物有着这样或那样的联系； ②每一个事物内部的各个部分、要素之间是相互联系的； ③世界是一个普遍联系的有机整体，没有一个事物是孤立存在的。 【方法论】：联系的普遍性要求我们坚持用联系的观点看问题，反对用孤立的观点看问题。 ★联系的普遍性原理及方法论 联系的普遍性是否意味着任何两个事物都有联系？ 联系具有普遍性，但并不意味着任何两个事物之间都有联系。事物之间的联系是有条件的。（具体看条件） ＊ 联系是普遍的，这一点是绝对的、无条件的，世界上任何事物都与其周围的事物相联系，孤立的事物是不存在的。(总体看状态） 喜鹊报喜，乌鸦报丧？ 漫画:高考成功者与失败者 8=发；4=死；9.18=就要发，13是不吉利 毕福剑 ，人称老毕，老毕，老毕，老被“枪毙”。所以老上不了“春晚” 左眼跳财，右眼跳灾 指纹、手相决定人的命运 流星划过，许个愿望就能实现 如何看待上述现象？ 上述现象是主观臆造的联系，违背了联系的客观性 二、联系的特点 2.联系客观性： 自在事物联系 人为事物联系 含义： 联系是事物本身固 有的，不以人的意志为转移。 表现： 从联系与实践的关系看，可分为 探究活动：雾霾是怎样产生的？在雾霾面前，人们真的只能望“霾”兴叹吗？我们该如何做？ 雾霾产生原因？ 冷空气入境 工业排放 汽车尾气 工地扬尘 大气压力小 生活燃煤 空气湿度大 自在事物的联系： 人为事物的联系： 从联系与实践的关系划分为： 不以人的意志为转移。 人类实践活动的产物。 自然因素 人为因素 呈现着“人化”特点的人为联系是主观的还是客观的？ 工业排放 汽车尾气 1、联系产生条件是客观的、需要遵循客观规律。 2、联系产生的过程：只有通过实践这一客观物质性的活动才能形成。 3、联系产生的结果：人为事物的联系形成后便独立于人的意识之外。 （2）人们可以根据事物固有的联系，改变事物的状态，调整原有的联系，建立新的联系。（发挥主观能动性） 2、联系的客观性 （1）要求我们从事物固有的联系中把握事物，切忌主观随意性。（尊重联系） 2、方法论： 1、原理：联系是客观的，是事物本身所固有的，不以人的意志为转移。不管是自在事物联系还是人为事物联系都是客观的 只要我们正确的把握