《生物科学研究方法概论.ppt

生物学科学研究方法论 陆玲 南京师范大学生命科学学院 微生物研究所 科学研究没有一成不变的方法，也没有万无一失的共同模式，但它是讲究方法的。 （1）提出问题的能力 必需具备坚实的基础理论和广博的知识（学习能力）、学问和经验才能提出问题、创立假说。 能通过阅读文献和收集资料后进行思考和判断进行归纳（逻辑思维能力）。 具备好奇心（创造性）、不被已成定式束缚、不墨守成规、敢于直面科学现实、敢于向权威挑战也是不可缺少的品质。 (2)有制定假说（假设、方案）的能力,有批评、判断种种假说（假设、方案）的能力； 这主要是培养思维能力—逻辑思维 （分析、对比、推理）和形象思维的 能力。 (3) 有证明假说（假设、方案）的 是非真假的能力； 这主要是指实践能力—设计能力、实验能力、深入考察、观察事物的能力。 有了这三种能力，学生将来到 社会上，便能具备： 1.弹性的适应能力;即行为模式具有 可塑性、不墨守成规，能快速适应 环境的变迁。 2.敏锐的预见能力;即对各种变迁局 势作出快速而恰当的预见和反应。 3.丰富的创意能力;即能不断产生新 颖(Idea)思路和方案。 做学问的三境界（国学大师：王国维） 第一境界：晏殊《蝶恋花》：“ 昨夜西风凋碧树。独上高楼，望尽天涯路”。 做学问成大事业者首先应该登高望远，鸟瞰路径，了解概貌。 第二境界：柳永 《蝶恋花》： “ 衣带渐宽终不悔，为伊消得人憔悴。”做学问成大事业不是轻而易举的，必须经过一番辛勤劳动的过程，“为伊消得人憔悴”，就是说要像渴望恋人那样，废寝忘食，孜孜不倦，人瘦带宽也不后悔。 第三境界：辛弃疾《青玉案·元夕》 “ 众里寻他千百度，蓦然回首，那人却在，灯火阑珊处。经过反复追寻、研究，到底取得了成功。做学问也用得上陶渊明的一句诗“山穷水尽疑无路，柳暗花明又一村”，只要功夫精神用到，自然会豁然开朗，有所发现，有所发明的。 科学研究必须以取得新的结果作为衡量成功与否的标准。这是一种创造性劳动。新的结果可能是新发现、新理论，或是新方法、新工艺；也可能是新材料，或新器件等等。 科学史有无数创造性的例子： 通过实验，细心观察，发现了新的现象，如伦琴发现X射线；琴纳通过接种牛痘防治天花，从而奠定了免疫学； 按预定的概念与设计去实验，取得了预期的结果，如居里夫人从大量的沥青铀矿中提炼出放射性元素钋和镭； 通过广泛的观察、体会，冲出就理念，“ 悟”出新概念，从而提出新理论，如达尔文的进化论。 修正旧的理论，提出新的假说，这些假说在当时似乎都违反常识，如爱因斯坦创立相对论。 有的人利用多学科交叉、组织起来，建立起新领域而取得了成功，如维纳建立控制论。 所有这一切都说明，获得创造性成果的途径是多种多样的，显然不存在什么一成不变的方法。 课外项目 1、目前我国科研工作者有哪些途径可以获得科研资金？（进行资料查询和整理，需要经量多的罗列经费来源并归类）。 2、分别从概念、性质、典型事例、特点和成果形式对比说明基础研究、应用研究和开发研究特征。 Evaluation only. Created with Aspose.Slides for .NET 3.5 Client Profile 5.2.0.0. Copyright 2004-2011 Aspose Pty Ltd. * * Evaluation only. Created with Aspose.Slides for .NET 3.5 Client Profile 5.2.0.0. Copyright 2004-2011 Aspose Pty Ltd. Evaluation only. Created with Aspose.Slides for .NET 3.5 Client Profile 5.2.0.0. Copyright 2004-2011 Aspose Pty Ltd. 科学研究可以培养学者三个能力 Evaluation only. Created with Aspose.Slides for .NET 3.5 Client Profile 5.2.0.0. Copyright 2004-2011 Aspose Pty Ltd. Evaluation only. Created with Aspose.Slides for .NET 3.5 Client Profile 5.2.0.0. Copyright 2004-2011 Aspose Pty Ltd. Evaluation only. Created with Aspose.Slides for .NET 3.5 Client Profile 5.2.0.0. Copyright 2004-2011 Asp