《睿源小升初英语系列教材使用说明.ppt

NCE的问世，使得很多中国人学习英语有了方法。对于一向擅长“背书”的我们中国人来讲，又搬出我们的“杀手锏”了－－背新概念课文。古时候流行背“三字经”什么的，现在学英语流行“背新概念”了。不过还真是好使，很多中国人就是通过背了新概念课文，可以流利用英文表达。　　其实，不是背新概念起效了，是因为不断的背诵，产生了语感。有时写文章，说话，就会不自主地蹦出一句话，也不知道为什么，就是想这么去表达。因为脑子里留有这么个印象。结果说的就是对的。 　　所以，“要想出口成章，必先成章入口”， 就是这个道理。 新概念：共有四册，本册是成人或是中学生以上学习的。现在，成了小学生的“必修课”新概念一：总共１４４课分为三个等级 １－７２课是第一等级。主要是学习最基础的词汇、基本的英语时态（一般现在、一般过去、一般将来等）、基本句型（陈述句、一般疑问句、特殊疑问句等）这些都是对于孩子们学习英语帮助很大的根基。有些家长以自己的能力去看待这７２课，就说很简单，没必要学。我觉得很不负责，孩子不等同于家长。学习应该是由易到难的，为什么因为简单就不学了呢？ ７３－１２８课是第二等级。主要是学习较难的时态，比如现在完成和过去完成，但是不会讲得很深，只是初级介绍，做铺垫，因为新二会重点讲解。只是告诉孩子这两个时态的构成，什么样子，有个概念。还学习两个很重要的从句：宾语从句和定语从句。也是浅浅地讲述基本构成，用法和最基本的使用规则以及认识标志词。到新二就成为反复出现的重要知识点了。 这一级别出现的语法点是最多、最重要的。所以这一级不能错过。除了我说的那些大的语法点外，还有很多小的语法，考试很喜欢考。比如：有的用法，have，have got，there be，不定代词everyone, anyone, nobody等的用法。 １２９－１４４课是最难的一个等级。 讲述情态动词的多重用法，比如表示猜测。情态动词是英文当中最常使用的，也是中国学生不擅长的。所以新一用了很大篇幅去讲情态动词所表达的意境和语感，孩子也必须要好好学，不能错过。到后面，还会出现if条件状语从句和被动语态，都是为新二做铺垫的。 如果新一不好好学，或是直接跳过，那么无疑，对于新二（分级）的理解，会是很大的阻碍。万事都应当从基础开始，基础好，才会牢。 针对《 New Concept English》中词汇量不足，句子结构不够丰富，练习题知识面覆盖不够广泛等问题，我们进行了有效的补充，形成了“教案” “学案” “测案”三位一体的培训方式，我们称之为“分级新概念”教学法。 “三位一体”的教材编写理念 所谓三位一体就是教材在编写之初，就把学习主体、教学主体和教学效果作为一个完整的体系，尽力克服以前教材编写对以上三要素处理上的厚此薄彼。 试题克服传统测试中仅仅强调语言知识的考核和考察，针对近几年小升初和初升高试题强调语言与文化的关系，特加大“英语文化知识”的积累和考察同时针对小升初强调数字、英文和逻辑的综合考察，特加入“e-math”特色试题的引进，收到令人称誉的培训效果。 本套书的每篇章节分为五个部分 1. “听力篇” —Listening section 2. “累积篇” —Accumulation section 3. “拓展篇” —Exploration section 4. “聚焦篇” —Summary section 5. “测试篇” —Assignment section 完善的内容和科学的教学编排 Listening section 一篇按句型结构编排的情景对话或描述性文字；其中每课介绍的新的语言内容被融进了上下文之中。课文用于提供学生操练的语言材料，用来培养学生说、读和运用渐进型句型的能力。 Accumulation section 有以下三部分内容： “Vocabulary”：列出学生课上所使用的结构词和词项，同时进行词汇拓展以及词汇归纳梳理，供教师和学生培养词汇学习方法和技巧。 “Grammar in use”：详细列出本教学单元主要语法项目，同时进行语法项目的横和纵的联系，进而培养学生语法学习的方法和技巧。 “Patterns in use”：以本单元的教学难点突破为目标，让学生在学有余力的情况下进行有意识应试培养。 Exploration section 根据每个单元的难以程度匹配的阅读理解。文章内容生动有趣，