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第 11 课 学生生活 询问新词的意思 叙述操作方法 报告近况 ユニット１ ①动词第二连用型 ②　动词的体 ③　Vています（１） ④　Ｖていました ⑤　って話題 ⑥　と引用 ⑦　Ｖましょうか/Ｖましょう意志,征求同意 　 　 　　 ユニット2 　①　Vています（２） 　② もうＶました 　③ まだＶていません 　④Ｖ１てＶ２てＶ３ます ユニット３ ①Ｖています（３） １．さっき さっき（さき）ー副詞 刚才、方才、头会儿 さっき話したことは覚えていますか。 刚才我说的话都记住了吗? さっきの人がまた来ました。 方才来的那个人又来了. 2.まだ ①尚、还 新聞はまだ来ない。 まだいろはも分かっていない。 休暇まではまだ十日ある。 まだ雨が降っている。 ②才、仅、不过 かのじょはまだ二十歳だ。 まだ三時だ ③(除此之外)还、更 理由はまだある。 これから　まだ寒くなるでしょう ３.待つ ①等候 等待 チャンスを待つ。 しばらくここで待ってください。　 ② 期待 指望盼望 首を長くして待つ。 ご返事をお楽しみにして待つ。 明日お待ちしております。\盼望你明天来 ３.待つ ③ 依赖、需要 両両相待つ（两者相辅相成） 今後の努力に待つ。 学校教育は家庭の協力をまつ。 ④(古)对、待 礼をもって待つ。 待つうちが花。 待つ身が長い 4.たちのく ①退;后退(たちのく) もう一歩もあとへ引かぬ。 私は引くに引かぬ立場にある。 ②辞去;辞退(やめる；引退する) 会社を辞める。 ③(潮)退;落(水)落下；消失 潮が引く。熱が引く。腫れが引いた。 ④(妓女)不再操旧业 5.たすかる ①得救;脱险;免于灾难 あの人はもう助かりません。 この病気にかかって助かるものはほとんどいない。 ②省力;省事省钱 それでたいへん費用が助かるわけです 電気洗濯機を使うので助かる。 ③得帮助;轻松 そうしてくだされればたいへん助かる。 ユニット１ ①动词第二连用型 ②　动词的体 ③　Vています（１） ④　Ｖていました ⑤　って話題 ⑥　と引用 ⑦　Ｖましょうか/Ｖましょう意志,征求同意 　 1.动词第二连用型 V是动词连用型之一,通常称之为て形,本教材称之为第二连用型,动词接后缀 ”て”时的活用方式与动词简体过去时完全相同,将过去时”Ｖた”的た”换成て”即可. 如图: (1)一类动词的变化 (2)二类动词的变化 (3)三类动词的变化 2.动词的体 日語的动词具有体(アスペク)这个语法范畴,所谓体是通过词形的变化表示运动(动作、变化、状态)处于何种状态的语法范畴.日于的体有完整体和持续体的对立构成,完整体表示完整的动作、变化、状态,持续体则表示动作、状态的持续以及动作的结果或变化的结果的持续.完整体可以说是无标记的,而持续体则是有标记的,它是以”Ｖている/Ｖていない、/Ｖていた/Ｖていなかった；/Ｖています/Ｖていません；/Ｖていました/Ｖていませんでした、为特征的,其构成方式是在 Ｖて”后面接いる/いない”； いた/いなかった、います/いません、いました/いませんでした ” 日语动词直陈式的各种词形(読む、見る、来る、する为例)见表格. 3.Ｖています（１） 持续体,非过去式时Ｖています为动作动词时,表示在说话时点上的动作持续.相当于汉语的正在...;在...;...呢.例如: (1)みんな、まっていますよ、どうしたんですか。 (2)李さんは今図書館で日本語を勉強しています。 (3)a：今何をしていますか。 　　b：テレビをみています。　　 ４.Ｖていました 持续体,非过去式时Ｖていました为动作动词时,表示在过去的某一时点上的持续动作,相当于汉语的过去...;那时...;刚才...在... ...来着之意.例如: (1)高橋さんはさっき留学生会館の自習室で宿題をしていましたよ。 (2)午前中図書館で勉強していました。 (3)昨日は１日中テレビをみていました。　　 ５.って って用于口语中,在这里起凸显助词的作用,用来提出话题.他用于问句时,说话人与对方在所掌握的信息上存在差异.例如: (1)「点击」って何ですか。 (2)鈴木さんってどんな人ですか (3)四川料理ってどんな料理ですか。　　 6.と「引用」 と是引用助词,一般表示引用(直接引语) 或提示词语的内容,书写时,所引用的内容大多用引号表示.例如: (1)A「フアイル」中国語で何言うんですか。 　　B「文件」です。 (2)A「手机」は日