《第1讲经济学研究什么0221.ppt

机会成本与生产可能边界 （二）生产可能性边界 1.生产可能性边界（PPF）：在一定的技术条件下，已过的全部资源所能生产的各种物品或劳务的最优产量组合，又称为生产可能性曲线。 ?基本假设： （1）商品市场和生产要素市场完全竞争； （2）商品的生产技术条件既定且规模收益不变； （3）生产要素的总供给固定不变； （4）生产要素可在各部门间自由流动； （5）生产要素都充分利用； （6）经济活动中不存在外在性（externality）。 微观经济学 * * 微观经济学 西方经济学 Evaluation only. Created with Aspose.Slides for .NET 3.5 Client Profile 5.2.0.0. Copyright 2004-2011 Aspose Pty Ltd. 为什么要学习西方经济学？西方经济学是一门什么样的学科，包含哪些主要的研究内容，它的研究方法有哪些特点，学习西方经济学对我们观察社会现象会有哪些帮助，我们该如何学习西方经济学这是我们在导论中跟大家探讨的问题。 课程性质和目的 西方经济学是财经类各专业学生必修专业基础课。 这门课程中的基本概念、原理和分析方法 　　作为素质教育的一部分将有助于学生理解现实经济现象， 　　作为专业基础课将有助于学生学好后续专业课程。 Evaluation only. Created with Aspose.Slides for .NET 3.5 Client Profile 5.2.0.0. Copyright 2004-2011 Aspose Pty Ltd. 第一章导论 Evaluation only. Created with Aspose.Slides for .NET 3.5 Client Profile 5.2.0.0. Copyright 2004-2011 Aspose Pty Ltd. 第一节 经济学研究对象 Evaluation only. Created with Aspose.Slides for .NET 3.5 Client Profile 5.2.0.0. Copyright 2004-2011 Aspose Pty Ltd. 一、稀缺与选择 经济问题是有限的资源或手段的合理利用问题（注1）。 经济学家把相对于人们的需要来说供给有限的东西称作稀缺物品或经济物品，这就是稀缺性（注2前） 。 像阳光和空气那样供给十分丰富、足以满足人们的全部需要的东西被称作自由物品。 经济问题源于资源或手段的稀缺。 Evaluation only. Created with Aspose.Slides for .NET 3.5 Client Profile 5.2.0.0. Copyright 2004-2011 Aspose Pty Ltd. 如一个学生的时间是有限的，可供利用的土地资源是有限的，可土地的用途很多（注1）。 像美国学者马斯洛的需要层次论的解释，1基本生理需要，2安全的需要，免于受剥削，失业；3社会的需要，即感情、爱情、归属；4尊重的需要；5自我实现的需要。欲望一个个产生，欲望是无穷无尽的（注2）。 资源稀缺源于人的需要或想要（want)。 人的好奇心和智力使人的需要不断膨胀，无穷无尽，从而稀缺现象是永恒的，我们总会有经济问题。 面对稀缺资源，唯一的办法是精心选择资源的用途，即节约利用资源或有效利用资源。 Evaluation only. Created with Aspose.Slides for .NET 3.5 Client Profile 5.2.0.0. Copyright 2004-2011 Aspose Pty Ltd. 二、分工与协调 《国富论》的第一句是，“劳动生产力的最大增进，绝大部分的熟练和灵巧，以及把劳动用于什么地方的判断力，似乎都是分工的结果。” （注1） 分工在多大程度上提高生产力，超出大多数人的想像。“大头针的制造分成了大约十八种不同操作。在有些工厂中，这十八种操作，分别由十八个专门工人完成。在另一些工厂中，同一个人也许兼任二三种操作。 Evaluation only. Created with Aspose.Slides for .NET 3.5 Client Profile 5.2.0.0. Copyright 2004-2011 Aspose Pty Ltd. 固然，经济问题源于稀缺现象，是稀缺资源的合理利用问题。面对社会经济问题源于另一个重要的事实。即分工提高生产力。而分工需要协调，分工情况下产生，比如收入分配问题、通货膨胀、失业等问题等是封闭经济国家不