《喂—出来》上课要素.ppt

星新一 喂——出来 星新一 作者简介 星新一(1926-1997) 日本科幻小说作家，以微型小说著名，被称为“日本微型小说鼻祖”。 代表作有《恶魔天国》、《人造美人》、《声网》、《梦魔的标靶》。 科幻小说知多少 科学幻想小说，简称为“科幻小说”，小说类别之一。用幻想的形式，表现人类在未来世界的物质精神文化生活和科学技术远景，其内容交织着科学事实和预见、想像。通常将“科学”“幻想”和“小说”视为其三要素。 第一部科幻小说是玛丽·雪莱的《弗兰肯斯坦》 科幻小说之父 法国作家凡尔纳 （代表作《海底两万里》） 科幻小说的特点： 虚构：虚拟假设的内容，神奇大胆的想象。 真实：合理推断与假设，思考现实与未来。 形象：形象生动，情节曲折，环境典型。 学习目标 1、理清情节，理解文章主旨。 2、探究人物性格，了解人性的多面性 和复杂性。 3、关注自然，正确认识经济发展和环境之间的关系。 基础知识过关 哂笑 牟取 贪婪 眺望 肮脏 棘手 莫衷一是 众目睽睽 一视同仁 不容置疑 深不可测 整体感知 速读课文，梳理小说情节（限一个字）： 开端：（ ）洞 发展：（ ）洞 高潮：（ ）洞 结局：（ ）洞 整体感知 1、这个洞是怎样出现的？ 2、洞引来了哪些人？他们为了解洞都做了些什么？ 3、新奇的“填洞公司”开业后，人们往洞中都倒了些什么？ 4、这个深不可测的洞给整座城市带来了哪些变化？ 5、这个洞真的无底吗？ 1、文中的“洞”寓指什么？ 人类生存的地球。 2、结尾那块小石头的出现意味着什么？ 意味着原先人们扔进洞里的所有难以处理的污染物将接踵而至，大自然对人类的严厉惩罚即将开始。 合作探究 1、这个故事真实吗？这样的洞真的存在吗？ 2、作者为什么幻想出这么一个深不可测的洞？ 现实生活中有哪些“填洞”的行为？试举例。 拓展提高 随意向河水中排放生活、工业废水，河水就像“无底洞”。 人们毫不顾忌地向天空中排放废气， 天空就像“无底洞”。 森林被无度地砍伐，森林就像“无底洞” 保护环境 这篇科幻小说以环境污染为题材，题目是“喂——出来”，原是一个年轻人的喊叫，但是回声终究传出来了，原先扔进去的东西，也开始出来了。 主题探究 可以感知，作者的意思是说：不顾环境污染，漠视环境污染，苟且偷安，终究要自食其果，破坏大自然，必遭到大自然的报复。 主题探究2：揭示人性的多面性和复 杂性 星新一的微型小说往往选取一个巧妙的角度，别开生面，以小见大，宛如一面面精巧玲珑的小镜子，从不同的角度折射出社会生活的各个片断。 人类的报应来了，大自然的漏洞一泻不可收拾，但我们不得不反思：到底是谁导致了这场悲剧，这是谁的错？ 问题探究 …… 一位 工人 罪犯 警察 有的 人 订了婚 的姑娘 政府 官员 投机商 学者 记者 村民 洞 自负、虚伪、不懂装懂，缺乏科学探究精神的人 通过这个洞，我看到了 （人物身份）的 （品性特点），因为 -------（原文） 村民： 目光短浅，只顾眼前利益。 村长： 立场不坚定，目光短浅。 新闻记者： 没有及时地传播正确的信息，胆小怕事，缺乏敬业精神。 政府官员及工作人员： 工作作风松散，愚昧无知，做事轻率。在整个事件中完全无所作为而且是瞎做为！这个政府没有洞察力，也没有领导力。 警察： 不负责任。 犯罪分子： 社会道德的扭曲与沦丧。 学者： 不懂装懂，死要面子，缺乏探究精神，虚伪庸俗。 商人： 贪婪愚昧，唯利是图，利欲熏心，一切向钱看。 “喂——出来”在文中出现了几次，分别有什么作用？ 第一处照应文题，为下文情节的发展作铺垫。 第二处照应文题和前文，同时启发读者领悟其中蕴涵的哲理——种瓜得瓜，种豆得豆。世界上所有的事物，都是这样由量变到质变的。 小说为什么以“喂－－出来”为题？ 表明“无底洞”已经溢满，地球已经十分拥挤。希望引起人们的警觉和重视。 课堂小结： “喂－－出来”是一句呼喊，看来突兀，只是文章具体情节中的一句语言描写，是人们对洞不了解的时候一句试探性的喊声，其实蕴含了人们对自然的粗浅无知； 而后来文章结尾无端掉出来的东西使人自然联想到人们丢到洞里的东西，暗合了前文的“喂－－出来”，告诫人们所做的一切总有一天会得到自然的惩罚。 阅读小说的结局部分，思考本文结尾的特点。 出人意料 含蓄 耐人寻味 发人深省 越来越美好 陶醉在其中 “ 喂----出来”