《第一章世界的物质性及其发展规律.ppt

教学目的和要求 第一章 世界的物质性及其发展规律 教学目的和要求 学习和把握马克思主义唯物论与辩证法的基本原理，着重了解世界的物质统一性和实践的基本观点，掌握唯物辩证法的基本规律和根本方法，为树立科学的世界观打下理论基础。 教学要点 世界的物质性 社会生活本质上是实践的 事物的普遍联系和永恒发展 对立统一规律是宇宙的根本规律 唯物辩证法是根本方法 自然规律和社会规律 主观能动性与客观规律性的辩证统一 关键词 　　物质 实践 联系 发展 规律 矛盾 发展 第一节 物质世界和实践 一、物质世界的客观存在 （一）世界观与哲学基本问题 1、什么是哲学与世界观的基本问题？ ★思维与存在的关系问题备注：孔子 社会历史观的基本问题 哲学既是世界观又是方法论 王阳明 尼 采(见附页）  ②意识是社会的产物（劳动创造了人） 意识具有社会性“狼孩”的故事－狼孩的故事 （三）世界的物质统一性 世界的本原是物质，不仅自然界是物质的，人类社会也具有物质性，世界的真正统一性在于它的物质性。 ★运动观 1、什么是运动 运动是标志变化的哲学范畴 运动是物质的根本属性 运动是物质存在的根本方式 举例：芝诺：飞矢不动F:\课件\课堂教学\第一章第一节\飞矢不动.doc ★时空观 1、什么是时空？ 时空指物质存在的基本方式 2、时空和物质的关系 3、时空的绝对性和相对性 4、时空的无限性和有限性 ★世界的物质统一性 1、什么是世界的物质统一性？ 　　　指世界统一于物质，物质是世界产生一切事物的根源 2、世界的物质统一性是多样性的统一 3、形而上学的物质统一观 4、世界的物质统一原理与实事求是路线的关系 二、社会生活本质上是实践的人类社会生活的本质在于实践 （一）实践是人类能动地改造客观世界的物质活动 1、实践的特征： 物质性、能动性、社会历史性 2、实践的基本形式——构成社会实践的基本框架 ①生产实践：人类社会生存发展的基础和前提 ②处理社会关系的实践 ③科学实验：以探索未知为目的的社会实践 3、实践是人的存在方式 ①实践是人所独有的活动 ②实践集中表现了人的本质的社会性 ③实践对物质世界的改造是对象性的活动 （二）从实践出发理解社会生活的本质 　　社会生活是对人们各种社会活动的总称，社会生活的实践性主要表现为三个方面： 1、实践是社会关系形成的基础 ； 2、实践形成了社会生活的基本领域； 3、实践构成了社会发展的动力。 总之，全部社会生活在本质上是实践的。“请鸭嘴兽原谅 第二节 事物的普遍联系与发展 一、联系和发展的普遍性和多样性 （一）事物的普遍联系 1、什么是联系？ 指事物之间以及事物内部诸要素之间的相互作用、相互影响和相互制约。 2、联系的特点： ①客观性：事物之间发生联系是事务发展必然趋势的体现，是事物发展的要求，不以人的意志为转移。 ②普遍性。如：蝴蝶效应 ③多样性：如右图 （二）事物的永恒发展 1、什么是发展？ 事物由低级向高级、由简单向复杂前进的、上升的运动。 如：无声电影－黑白有声电影－彩色电影－立体电影－球幕电影－有味电影 ★发展的实质：新事物的产生，旧事物的灭亡 ２、为什么新事物一定要战胜旧事物？ ①概念： 新事物：合乎历史前进方向、具有远大前途的东西； 旧事物：丧失历史必然性、日趋灭亡的东西。 ②新生事物与环境的关系 ③新事物与旧事物的关系 总之，在人类社会，新事物符合人民利益，必然受到人们欢迎。 二、对立统一规律是事物发展的根本规律 （一）对立统一规律是唯物辩证法的实质和核心 １、对立统一规律揭示了联系与发展的根本内容和根本动力 ２、对立统一规律是贯穿唯物辩证法其他规律和范畴的中心线 ３、对立统一也叫矛盾，矛盾分析法是认识事物的根本方法 （二）矛盾的同一性和矛盾的斗争性及其在事物发展中的作用 １、矛盾及其基本属性 矛盾：反映事物内部和事物之间对立统一关系的哲学范畴。 对立和统一分别体现了矛盾的两种基本属性。 ２、同一性 ①矛盾双方的相互依存（谁也离不开谁） ②矛盾双方的相互包含（你中有我，我中有你） ③矛盾双方可在一定条件下相互转化（尺有所短，寸有所长） ３、斗争性 ①矛盾双方相互排斥 ②矛盾双方相互否定 ③矛盾双方相互制约 ４、同一性和斗争性的辩证关系 ①同一性、斗争性互为前提、互为条件 ②斗争性是绝对的，斗争性存在于统一体中，同时又打破限制，创造新统一体；同一性是相对的 ５、矛盾在事物发展中的作用 ①同一性为矛盾双方的发展提供场所 ②同一性使矛盾双方相互吸收，共同提高 ③斗争性规定了事物发展方向是向自己的对立面转化 ④斗争性促使矛盾双方此消彼长，并导致质变 （三）矛盾普遍性和特殊性及其相互关系 １、矛盾的普遍性 　矛盾存在于一切事物中，