《在路易斯安那我看见一株活着的橡树正在生长》课件要素.ppt

－： 在路易斯 在/路易斯安那/我看见/一株活着的橡树/正在生长 惠特曼 学习目标 有感情地朗读这首诗 －： 走 近 作 者 沃尔特·惠特曼 （1819年5月31日－1892年3月26日），他是19世纪美国杰出的民主主义诗人、人文主义者，其代表作品是诗集《草叶集》。 －： 　 惠特曼从19世纪50年代开始写作自由体的诗歌。1855年他自费印行了《草叶集》第一版。这个薄薄的诗集可以说是美国诗歌的大胆革新，非但未能引起文学界充分的注意，甚至遭到劈头盖脸的批评。只有当时的大诗人爱默生肯定了这本不同凡响的诗集，赞扬了它新颖的思想、朴实的语言、大胆的创造。此后，《草叶集》每出一版，就增加新的篇章，到1882年，已经是收有372首诗的巨著了。　　惠特曼以主人翁的姿态，以高亢的声调，表现着开拓者的豪放气魄，歌颂了他先进的国家、普通的人民群众、富于民主和自由传统的民族精神。可以说，“草叶”是象征人民的，惠特曼以此赢得了美国人民和世界人民的爱戴。 －： 朗读全诗，注意感情和停顿 在/路易斯安那/我看见/一株活着 的橡树/正在生长 （惠特曼） 在/路易斯安那/我看见/一株活着的橡树/正在生长， 它/孤独地/站立着，有些青苔/从树枝上/垂下来； 那里/没有一个/同伴，它/独自/生长着， 发出许多/苍绿黝碧的/快乐的/叶子， 而且，它的样子，粗壮、刚直、雄健， 令我/想到/我自己； 我/惊奇着，它/孤独地/站立在/那里， －： 附近/没有/它的朋友， 如何/能发出/这么多/快乐的/叶子， ——因为/我知道/这/在我/却不可能； 我/摘下了/一个小枝，上面/带着一些叶子， 而且/缠着少许的/青苔，我/将它带回来， 供在/我的屋子里，经常/看它， 我/并不需要/借它/来使我想起/我自己亲爱的/朋友们， （因为我相信/最近/我是经常/想到他们的，） 然而/它对我/终是一种/奇异的标志 ——它使我/想到了/男性的爱； 尽管如此，这/路易斯安那的/活着的橡树/依然/孤独地/生长在/那广阔的/平地上， 附近/没有一个朋友，也没有/一个情人， 一生中/却发出/这么多的/快乐的/叶子， 这/我十分知道/在我/却不可能。 －： ： 这是一株什么样的橡树，如此吸引桀骜不驯的惠特曼？最好能用你读到的诗歌中的词语。