修改-展会课程分析.pptx

展会分析创客课程对比分析01课程体系02运营模式03用户群体04赛事信息01课程体系陶艺课程其他课程陶艺鉴赏陶艺鉴赏科技实验课程（初，中，高级陶修课程电子技术课程3D打印课程幼儿园课程小学课程幼儿园科技教育 科技探究实验课程 亲子科考时间活动小学内培训产品 科技制作课程 科技探索实验课程 航模课程 天文课程 电子技术课程成人课程北京仕达新语科技有限公司北京仕达新语科技有限公司课程特点 课程主要以陶艺创意为主，其他创课的课程目前规划的不是很多。在陶艺课程安排中根据不同年龄层次都有配套的有针对性的课程安排；他们对陶艺这个课程有很强的认识，在教授课程前安排了很多的陶艺鉴赏的课程，提高学生的学习的兴趣，提升学生的创作意识；课程用户： 年龄主要在3-13岁之间的学生。营销方式： 课程主要和学校合作开设创意课堂的方式教学，在课程中没有进阶的学习方式。除了和学校合作意外公司提供，A便携式工具箱套件，B便携式工具箱套件，陶艺DIY套件以供学生个人或家庭学习，并且官方提供展示交流的平台方便学生之间的交流；01课程体系深圳盛思科教文化有限公司创客文化创客类乐动魔盒LABPLUS编程软件编程乐动机器人LABPLUS复杂编程交互式编程创客初级实验箱智能硬件使用Scratch编程实质工具硬件课程自学课程互动触控板套件创新思维学会使用Duinoplus乐动魔块交互式编程创客中级实验箱编程边学边玩可穿戴创意套装（3-6年级）智能居家造物手工可编程实验室套装作品交流磁性链接套件赛事DIY组合创意套件赛事信息01课程体系深圳盛思科教文化有限公司1.从一个LED到一组灯2.可调节颜色的台灯3.制作有一个SOS报警器4.能盖子“疏导的交互玩具”5.三针拨位开关的使用6.用手势控制LED灯7.制作延时启动电源………第一章 基本工具………第二章 桌面设备1.3D打印机2.3D扫描仪3.激光切割机……创客工具轻松学Arduino轻松学1.从小车开始的机器人2.小车结构3.制作机器人的平台4.机器人入门5.传感器6.传感器分类7.机器人的安装………1.芭乐园—Scratch基本功能2.摩天轮—了解传感器使用3.摩尔斯密码---Scratch编程基础4.保卫种植园—Scratch编程深入5.疏散演习—Scratch 应用技巧趣味机器人轻松学图形化编程学校课程深圳盛思科教文化有限公司课程特点: 在整个的课程设计中分成了两个大类，一个是自学类型，学生可以通过购买官方的课程套件，通过视频可以直接学习，课程具备一定的进阶设置，学生完成或学会后可以把作品上传到官方的交流区和其他的同学交流。另一个是学校课程，通过和学校开设兴趣实验室的方式供学生学习；根据不同课程难度，年级等维度设置了不同的课程；在学习的过程中任何一门的课程知识有很强的进阶性，但是不同科目之间连贯性不明显；官方提供参加专业比赛的机会。课程目标 主要在4-13岁或3-12年级之间的学生；营销方式： 1.通过直接出售给一些没有基础任何创客基础孩子配套的创客套件让学生自学，并提供学生沟通交流的平台； 2.和学校合作建立兴趣实验室；01课程体系美科科技—中国青少年机器人互联网创客课程类型：创客--机器人课程设置： 机器人互联(1级)课程套件电灯倒计时器门铃音乐画点歌台火警疏散器 机器人互联(2级)课程套件温度计石头剪刀布抽奖器遥控点歌01遥控点歌02遥控点歌03机器人互联(4级)课程套件电动躺椅摇摆机器人自动感应门招财猫表情包做操的机器人机器人互联(3级)课程套件转速指示器体感控制体感表情水平仪水平仪02Roling游戏机美科科技—中国青少年机器人互联网创客课程特点： 关键词： Microduino美科积木；模块化内容；互动游戏；场景教学。 课程是以Microduino美科积木为载体，使用模块的化的内容将课程和教学有效的结合起来；通过对周边知识的讲解和介绍，通过互动、提问、游戏等方式带入场景，结合配套的教学工具降低学生的学生门槛和学习的难度；课程通过初始目标--情景导入--动手实践--玩转改造--学生创意的教学流程教学，在根据不同阶段的学生可以对课程，进行相应调整；课程用户： 学生群体年龄：4-16岁之间或3年级-13年级之间；01课程体系爱创家课程类型：创客-编程/机器人/机床基础课程塑胶电子开源硬件学习课程3D打印+激光切割机械搭建+电子编程定制改装机床操作综合创造01课程体系课程特点： 关键词： 我爱创家的课程规划中涉及到的课程多种多样，在课程学习中会根据学生不同的年龄，对课程进行分级分成一级(5-8岁)，二级(8-10岁)，三级(10-17岁) 不同阶段的学生会学习到课程难度都有不同；针对不同的学校都有多套解决方案，可以定制出不同课程，针对4到6年级主要从软件开发，机械电子以及赛事方向定制课程用户对象： 主要客户是